我教女儿学“叛逆”

女儿生性乖巧，胆小怕事，是个叫她站着不敢坐着的孩子。同事们常常称赞她成绩好、坐得住。而我却对她总是循规蹈矩、墨守成规，感到了一份隐忧。于是，我开始有意识地训练女儿学着“叛逆”。

营造平等气氛，让孩子成为真正的主人。平日里，我们尽量让家庭气氛民主、自由。我试着让女儿根据自己的喜好选择穿着，选择一日三餐。一次，8岁的女儿在跟小朋友玩时，把稍大的鞋子反穿着跳皮筋，伙伴们都笑她，我只是笑着问她这样做的原因，女儿说这样穿，鞋子前后不串，跟脚多了。我说：“好女儿，你真聪明，妈妈支持你。”其实，凡事只要可行，又何必去拘泥于习俗呢？

还有一次，在研究晚餐吃什么时，奶奶说：“吃菠菜烧豆腐吧！既补维生素又补钙。”可女儿说：“报纸上说菠菜和豆腐混在一起，营养就被破坏了。”后来我们采纳了女儿的意见，并表扬她看书留心的好习惯。女儿从此乐于参加家庭中各种问题的争论，并能提出许多与众不同的意见了。

鼓励参与各种活动，激发创新思维。很多家长都希望孩子听话，常常用“不许”“不能”“不应该”等词语，而我以为：鼓励孩子参与各种活动，少命令，多激发孩子进行创新思维是家庭教育的一个重要方面。一次，女儿参加县作文竞赛。刚出赛场，老师便追问女儿写的什么内容，女儿说了自己的构想，老师说：“你这孩子，如果把我给你指导的范文写上去，加上你的写作基本功，保准得奖。”女儿当即愣在那儿，我赶忙说：“你做得不错，女儿，竞赛作文就要标新立异，与众不同。”结果虽然没得到一等奖，但女儿能打破老师指导的框框，而去另开新渠，凭自己的独特构思获了奖，这无疑是一个可喜的进步。