制造孩子被欣赏夸奖的机会
BY：Iolanthe 2024-11-05 06:36:14 607 ℃
一个小学生，习惯于由妈妈陪着学习、做作业。
母亲一天工作下来，再加上辅导孩子、做家务，常常感到非常疲劳。
有一段时间，姥姥生病了，妈妈要到医院照顾姥姥，爸爸工作非常繁忙，孩子只好自己完成作业，连听写也是通过录音机独立完成的。
妈妈回来以后，得知孩子这段时间的表现，非常受触动。
这位母亲很聪明，当即夸奖了孩子自觉学习的表现，而且不止一次地对孩子和外人讲：我的孩子长大了，学习特别自觉，再也不用我操心了。
慢慢地，孩子真的养成了自己管理自己学习的习惯。
既解除了母亲“陪读之苦”，又锻炼了孩子。
所以，善于制造孩子被欣赏、被夸奖的机会和理由，是运用八字方针的一个奥秘。
如果家长能够灵活运用这八个字，在引导孩子成才方面没有什么障碍不可超越。
不该夸奖的不夸奖，不该欣赏的不欣赏。
一个事物你不要批评，只要不欣赏、不夸奖，孩子就知道这个东西是不提倡的。
举个例子，你的孩子打了别的小朋友，你什么话也不要说，看他一眼就走了，不欣赏他，他已经知道这事做得不对了。
可是，该欣赏的、该夸奖的你都做了，孩子就知道什么该做了。
而且孩子的积极性就调动起来了。
制造孩子被欣赏夸奖的机会
母亲一天工作下来，再加上辅导孩子、做家务，常常感到非常疲劳。妈妈回来以后，得知孩子这段时间的表现，非常受触动。慢慢地，孩子真的养成了自己管理自己学习的习惯。既解除了母亲“陪读之苦”，又锻炼了孩子。所以，善于制造孩子被欣赏、被夸奖的机会和理由，是运用八字方针的一个奥秘。一个事物你不要批评，只要不欣赏、不夸奖，孩子就知道这个东西是不提倡的。举个例子，你的孩子打了别的小朋友，你什么话也不要说，看他一眼就走了，不欣赏他，他已经知道这事做得不对了。而且孩子的积极性就调动起来了。
寻找孩子被欣赏夸奖的理由
再不爱学习的孩子，他总会有一点点爱学习的表现。你现在想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。要制造一个理由，让孩子稍微得到一点表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。这个欣赏和夸奖孩子听了会被感动，因为他从来没有听到过这种夸奖。寻找孩子被欣赏、被夸奖的理由，是家长应当掌握的一门艺术。娇生惯养的孩子跌倒了就哭，改变这种习惯也要找到一个夸奖的理由。家长通过家教学习才搞明白，孩子生病与自己对孩子的错误态度有关。慢慢地，孩子树立了健康光荣的新观念，感冒发烧的次数明显减少。
如何不给孩子制造撒谎的机会
情景剧上演妈妈告诉壮壮不可以吃桌子上的巧克力，但当妈妈没有注意的时候，壮壮还是忍不住将巧克力塞到了嘴里。妈妈发现时就将壮壮叫过来，看着他嘴边上的证据问：桌上的巧克力不见了，你知道是谁把它吃掉了？壮壮说：不是我。4岁的南南非常生气地冲进起居室，对
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