八个小细节,让孩子上学第一天充满惊喜

寒假就快结束，孩子们就要回到学校了，习惯了寒假的无忧无虑，返校上课似乎变得有些困难。不同的孩子用不同的方法应对返校，为了让孩子不那么忧虑，不妨给他们制造一些惊喜，从而让他们保持愉快、期待的心情去迎接新学校、新同学、新知识。下面来看看吧。

孩子上学很焦虑父母应该这样做

1.创建一个日程表

你要不断的回顾孩子们学校的日程表，因为孩子们要按照学校的作息表来学习。在践行这些日程的时候要特别的细心。如果你不想引发孩子们的恐惧和不想上学的恳求的话，那么，就不要发出他们的恐惧意味着些什么的信号。在孩子们上学之前或者是在晚饭之前回顾一下学下的日程是怎样的。这不仅仅表示着他们现在已经开始在上学了，并且也表示着他们以后每天都会是这样的开始，经过和结束，这样就能对孩子有一定的安慰作用。

2.给孩子一块没有电子的手表

给孩子买一块手表，并且告诉他们到了时间你就会去接他们。把电池取出来，让时间停在你来接他们的那个时间。让老师在教室里面将时钟的时间设置成你去接孩子的时间。当孩子想你的时候，老师就可以让孩子看到，还没到父母接他的时间。

3.准时去接孩子

不管发生了什么，你都要准时去接孩子。这样做就能向孩子证明他是可以信赖你的。这也会在孩子离开家的时候产生一种和在家一样的情感上的安全。

4.教孩子用悲伤的贴纸

很多的父母都会想让孩子远离悲伤和离开妈妈的难过。但事实却是，你的孩子需要学会表达自己的悲伤，这样才能学会如何处理悲伤。给他买一本杂志和一些悲伤的贴纸。每次孩子想你的时候，就让他们问老师，让老师允许他们在杂志上贴上一张悲伤的贴纸。这不仅能让孩子表达出自己的感情，也能让你看到他们会难过多久。你要注意看孩子的难过是增加了孩子减少了，而不是消失了。

5.给孩子夹心吻

涂上口红，然后在纸片上印下自己的吻痕，再将其叠层的形式。把它放在孩子的房间里面，这样他就能够在想亲妈妈的时候就亲了。因为这是叠层的，所以可以擦掉。

6.和孩子待一个星期

如果孩子和你分离非常困难，并且你想要孩子辍学的话，你可以试着先在教室里面陪她上一个星期的课，让他们意识到在学校里面她是安全的。

八个小细节让孩子上学第一天充满惊喜

1.在镜子上留言

开学的第一天用一种令他们惊讶的方式开始，例如在浴室镜子上留言。请注意要确保他们知道你很爱他们以及你明白他们对于第一天上学所产生的压力感。你可以选择口红、马克笔或者便利贴，随便哪一样，只要让他们看到就行。

2.装饰他们的早餐

早餐是一天中最重要的一天，一份有趣的早餐会让孩子难以忘记。因此，你必须早起。煎一个心形或者其他孩子喜欢的样式的鸡蛋，孩子会因为你的特殊的早餐变 得很开心，并且他们会越来越期待每天的早餐。

3.装饰车子

别以为这只适合新人，它对你的孩子也起作用。绑几个气球，用白色涂改液在车上写一些有趣的文字，系几根彩带。孩子会认为这是有史以来最棒的上学经历。

4.给他们做一个临时纹身

每个人都喜欢纹身，特别是临时的。得到一组儿童临时纹身会让他们发狂。男孩可以选择头骨、鲨鱼、海盗，女孩子可以选择鲜花、爱心和蝴蝶。

5.偷偷塞一个秘密纸条

如果在一天的开始给孩子一个留言是个好主意，那么在一天的中间给孩子一个突然的惊喜也是一个不错的选择。在孩子的午餐便当的餐巾纸上写一些有趣的话或者放一个便利贴，想象一下他们看到时候的表情吧!你可以这样写：

·希望你有个美好的一天!

·几个小时很快就过去啦!

·孩子，最好把蔬菜吃完哦!

6.让午餐更加有趣

这可能不是一件对每个人而言都那么简单的事。对于年幼的孩子，有些学校会让爸爸妈妈每隔一段时间就和孩子一起吃一顿饭。也许上学的第一天就是个不错的选择。挑份披萨或者他们喜欢的快餐，然后一起享受你们的午餐。

如果你工作很忙或者因为其他原因不可能和孩子一起吃午餐，那你就需要做那个富有创造力的父母，将水果切成各种形状，额外给孩子准备一些饼干，这些都是很有趣的选择。

7.用特殊的方式欢迎他们回家

你知道比一天中早晨更好的是什么时候吗?第一天上学的下午。用一些他们会记住的方式欢迎他们回家。制作一张海报、在你的车道上写一个留言等等，做一些可以让他们放松的事情。

8.制造放学后的欢乐

在你欢迎他们回家之后，给他们一个意想不到的活动，比如去吃冰淇淋，让他们看最喜欢的节目或者去公园玩耍。但一定要注意，不能让孩子太过兴奋，这会消耗他们很多的能量。

最重要的是，让他们知道这些都是一次性的活动，不要让放学后吃冰淇淋看电视变成一个经常性的活动。

小孩为什么那么讨厌去上学

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟

学校和家长给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。

生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题

在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟� �的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。

3、青春期性心理冲突

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

4、学生本身会因为学习目的不明确

学生的不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

5、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症

如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

如何克服厌学心理

释放压力

厌学心理其实也是一种长久的在一种环境下的逆反心理，尤其对于学生来说，升学、考试、补习班、名次等压力下，逆反心理滋长在所难免。这种情况下，最需要做到就是释放压力。

对于学生来说，释放压力的最好方法就是运动，可以选择一项比较好的体育运动，比如篮球，有一项体育运动转移注意力，并且释放压力是一件非常好的事情。当然运动是释放压力的一种形式，千万不要因噎废食。

自我催眠

厌学心理一旦滋生后，是很难将其完全消除的。这时候自我催眠一下们也不失是一个好的方法。

自我催眠不是让自己让自己遗忘压力，而是重新树立自己的自信，只有强大的自信才能有效的应对压力。每天早上起来不妨对自己说，“我是最棒的”，每天对着镜子不妨对自己多微笑几下。当然最长久的办法不妨每天读读羊皮卷，这是非常好的办法。

学会排序

学生之所一厌学很大程度上是因为感觉学业太重，感觉自己根本不可能完成这么大的任务。这时候有次序的工作就显得非常重要。

学生可以针对自身的情况制定一个表格，每天要做什么，每个星期要做到什么，每个月要完成什么，每天进步一点点，不用喝别人比拼，就和昨天的自己比，只要有一点进步，那就是值得肯定的一天，就值得高兴。

破而后立

如果实在是厌学心理太过严重，学校一天都呆不下了吗，那不妨破而后立一下。请个长假，走出自己的圈子，走出校门去体验一下自己所向往的生活。

既然是体验，那就要好好的体验，最好能够不依靠家里的条件，去闯荡一下，看看学习是否就是“万恶的剥削”，经历是最好的教学，经历过就会懂得。

对于大部分上过学的人来说，厌学心理基本都出现过，厌学心理出现并不可怕，可怕的是没有人正确的引导，没有一个正确的引导方法。只要对孩子加以关心，运用合适的方法，厌学心理将不攻自破。

小学入学：到底早好还是晚好

入学年龄规定引发争议

针对入学年龄早晚的问题，之前本市教育行政部门有关人士解释道，本市长期实行的“3岁入幼儿园，6岁入小学”的年龄不是随便定下来的，而是综合儿童的心理、生理等科学因素做出的规定，《义务教育法》也明确要求年满六周岁的儿童才可入学接受并完成义务教育。家长们最好让孩子按部就班入园、入学，如果过早地入学，无异于拔苗助长。

不过伴随“只晚几个月甚至是几天就要再等一年上学”、部分孕妇担心孩子月份小影响及时入学而提前剖腹产等现象的出现，社会各界对于入学年龄的早晚开始提出更多的意见和看法。除了维持法律刚性和保持操作灵活度之间的争执外，更多的家长还在意上学早晚对孩子成长的利弊。

年龄争议源于家长焦虑

在部分教育专家眼中，孩子差一两岁上学其实没太大差别，之所以成为大家关注的焦点问题，是因为家长们的普遍“焦虑”和“紧张”情绪导致，老担心晚点上学就会导致孩子落在起跑线上。中央教科所研究员程方平表示，孩子晚一点上学，可以多进行一些习惯养成的教育，并不比早上学的学生要差，“教育弹性应体现在对孩子的理解和宽容，而不是打破制度。”

“孩子上学太早，在班里经常是尾巴，家长其实没那么着急。”东城区丁香小学副校长张可义认为，按规定准时入学就行，差一点将满7岁更好，孩子系鞋带都会麻利些。多数孩子未到年龄早上学都不好，“偶尔有好的，就是那种小机灵鬼的孩子，这种情况入学，家长会更累。”

部分小学校长表示：“量力而行”

不过，在不少幼教专家的眼中，孩子入学年龄根据实际情况有一些弹性更合适。北京一幼园长冯惠燕接受采访时认为，孩子入学时间应因人而异，要看他们在幼儿园最后一年的发育情况，包括语言能力、身体协调能力、对事物的接受能力等，再做判断。一些幼教人士建议，如果小学有名额，“小月份孩子”经过一定测试完全具备上学能力，可以考虑提供入学机会。

部分小学校长坦言，入学原则上要求达到年龄标准，家长没必要太早让孩子上学。遇到将满6周岁的孩子，如差上十天、半个月的孩子，一般会提前考察孩子的情况，孩子坐得住的、能力跟得上的，同时学校又有空余名额的话，可以考虑进来。“个人认为，量力而行，量学校的接收能力、量学生的适应能力。”

一位小学校长说，如果都有余地，学校应该把将满6岁的孩子收进来，不要用硬性规定来卡孩子，毕竟教育应该服务社会。

孩子逃学家长怎么教育

1、改善学校环境和家庭环境

一般逃学或离家出走的行为最可能发生在处于“叛逆期”的青少年身上，这时他们的自我意识膨胀，急切地想自主自己的生活。教师和家长要给予他们一定的自主权。

2、切勿动用武力教育孩子

很多家长发现孩子逃学后，往往以武力解决教育孩子，其实，这样的做法，是打错特错的，这种做法非但不能解决孩子的逃学问题，反而容易把孩子推向堕落的深渊。首先，增强孩子的责任感，教师和家长要强调孩子对于班级和家庭的作用，使孩子认识到自身的价值与责任。其次，加强孩子对规范的认识。随着孩子受教育时间的加长、认识水平的加深，孩子会逐渐理解规范对个体的约束。

3、父母应该注意选择孩子交友的对象

常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”如果与孩子来往的其他伙伴都是一些爱逃学、怕学习的孩子，孩子之间就会互相影响，一起商量着逃学后去干什么、如何向父母撒谎等。所以父母要仔细了解和观察与孩子来往的其他孩子的表现，如果发现孩子与别的孩子一起逃学，就应该与别的家长一起共同纠正孩子的逃学行为。这时，对带头逃学的孩子的教育是最重要的，正所谓“擒贼先擒王”。只要尽力将“王”的逃学行为改变过来，其他孩子就会服从“王”的命令而回到学校来。

4、强化孩子学习兴趣

提高孩子对学习的认知能力，加强他们对事物的鉴别能力，引导他们对学习，对人生的重要意义的认识，使他们养成自觉学习，我要学习的良好习惯。如此，孩子对学习有了很高的认识和兴趣，他们是不会逃学的。

5、家长随时和老师保持联络

对孩子上学的出勤情况进行监督。为了防止孩子再次出现擅自逃学的情况，家长可以请班主任老师每天都能以适当的方式通知自己孩子是否正常到校，还可以向老师打听一下孩子在学校的表现，及时掌握孩子的情况，配合老师把问题解决在萌芽当中，这样对于孩子的成长和进步是非常有利的。有了这种监督，孩子逃学的可能性也就大大降低了。