注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状,注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。
注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称“儿童多动症”,是发生于儿童早期的一种行为异常。一般起病于6岁以前,到了学龄期症状变得更为明显。调查显示,中国儿童的ADHD患病率为1.3%-13.4%,各地的差异很大,男孩多于女孩。其中70%患儿的症状会持续到青春期,30%会持续终身。至于ADHD的病因,至今尚未确定。
ADHD主要表现为以下三个方面:
注意力涣散:
①注意力不集中,易分心;
②常犯粗心错误;
③对别人不加理解或不予聆听;
④不能按照指示完成作业、日常家务或工作;
⑤不愿做那些需精力集中的事情(如作业或家务);
⑥常丢三忘四。
活动过度:
①手脚动个不停,或在座位上扭来扭去;(课堂纪律差,常影响其他同学)
②于不合适的时间和场合奔来奔去或爬上爬下;
③往往不能安静地游戏或活动;
④常一刻不停地活动,似有个机器在驱动他;
⑤常话多。
冲动控制力差:
①耐心差、不能等待。
②常打断或干扰别人。
③遇到挫折不能忍受、出现激烈的情绪波动和冲动行为。
若缺乏适当的治疗,ADHD会使生活质量全面下降。
患儿的家长常备受压力,情绪低落、压抑,婚姻易出现困境;父母孩子常情绪对立;同胞兄弟、姐妹的关系紧张。
由于注意涣散,造成孩子不能发挥自身能力,致学业成绩往往较差;由此造成恶性循环,出现自卑、焦虑、沮丧或自杀。
孩子较难与他人相处,易发生争执,产生意外(自身或他人)。
孩子易出现行为问题,如说谎、盗窃和破坏秩序等。青少年则可能有不当行为,如欺凌弱小;物质滥用、吸烟甚至吸毒等。
事实上,注意缺陷多动障碍并非儿童的个性或家长的管教问题,而是一种疾病,任其发展会造成许多不良后果,及早接受治疗,能大大减轻患儿和家长所面对的困扰。
大多数ADHD存在共患疾病,有着共患疾病的ADHD的社会功能损害比单纯ADHD更严重,治疗更困难。常见的共患疾病有:对立违抗障碍,品行障碍,书写表达障碍,压抑心境恶劣障碍,焦虑障碍,阅读障碍和抽动障碍等。
如何治疗儿童多动症?
对父母和患儿要进行教育,通过科学和系统的指导,让父母更好地管理、疏导自己的孩子,配合医生的治疗,减轻或消除不良行为。
在行为治疗方面,一般包括两方面的内容,一方面是增加某些期望的行为,另一方面是减少不希望发生的行为。要用良好的行为逐渐取代不良行为。
药物治疗,主要有中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂治疗。中枢兴奋剂由于有被滥用的机会,因此属危险管制药物;而新一代的非中枢兴奋剂由于其良好的疗效和安全性,逐渐成为治疗ADHD的理想药物。
须在专业医师的指导下进行治疗,值得注意的是药物治疗是整个治疗程序的基础。
注意缺陷多动障碍俗称“儿童多动症”,是发生于儿童早期的一种行为异常。若缺乏适当的治疗,ADHD会使生活质量全面下降。事实上,注意缺陷多动障碍并非儿童的个性或家长的管教问题,而是一种疾病,任其发展会造成许多不良后果,及早接受治疗,能大大减轻患儿和家长所面对的困扰。大多数ADHD存在共患疾病,有着共患疾病的ADHD的社会功能损害比单纯ADHD更严重,治疗更困难。
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注意力不集中是多动症的主要症状表现之一。很多多动症的孩子一方面好动,另一方面注意力难以集中,这在多动症中属于混合型。注意缺陷多动障碍俗称多动症,分为三型,多动冲动型、注意力缺陷型和混合型,最常见的是混合型。女孩也患多动症,最常见的是单纯注意力缺陷型的“多动症”,这类孩子平时并不多动,甚至看上去挺安静,但注意力持久性存在问题。
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引发注意缺陷障碍。专业人士用儿童神经心理成套量表测试30例抽动症患儿,提示有空间记忆力缺陷,专家通过进行事件相关听觉诱发电位及测验发现,抽动症患儿特殊注意缺陷及视觉注意广度损害。抽动症患儿注意力不集中导致学习成绩下降,引发学习困难。
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注意缺陷多动症障碍的常见症状表现1、注意缺陷:多动患儿注意力易分散,注意集中时间短;对于无关的刺激,他们不仅不能很好地过滤掉,且会对各种刺激都产生反应。
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四、小儿注意缺陷障碍药物治疗药物治疗中枢兴奋药对多数病例有效,可改善行为,减少多动,加强注意力集中,常用的药物有:哌甲酯:口服吸收快,作用持续2~4h,起始量每天0.3mg/kg,无效可逐步加至0.6mg/kg,每天最大量不超过30~40mg,分2次口服,晨起和中午服,6岁以下不宜服本药,副作用是食欲不振,失眠,腹疼,面色苍白等,此类药物能改善患儿注意力,而对冲动,多动等无大影响。
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注意缺陷多动症障碍的常见症状表现1、注意缺陷:多动患儿注意力易分散,注意集中时间短;对于无关的刺激,他们不仅不能很好地过滤掉,且会对各种刺激都产生反应。
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