10日,聊城市心理学会第六届会员代表大会在聊城大学图书馆召开,记者在采访中发现,中小学及幼儿园老师越来越重视心理学的学习,中小学生心理健康成为本次代表大会及学术交流会关注的焦点问题。
10日上午,来自全市教育、公检法、交通、消防、卫生等十多个领域的近200名会员代表参加了大会,其中来自全市中小学以及幼儿园的老师会员代表130多名,占全部参会代表的70%。小学生心理健康教育、中小学生学习心理培养、中学生常见的不良情绪解析等都成为与会讨论的焦点。
“现在孩子心智成熟得越来越早,他们的行为、想法很多时候都超出了我们的想象。这就要求我们必须改变跟孩子沟通的传统方式。”一位来自临清的中学老师说,多从心理学的角度来观察孩子,才能找到针对不同孩子应该使用的不同方法。“读懂孩子的心思,才能因材施教,才能更好地引导孩子。”
本届心理学会学术交流会中有22篇论文获奖,有12篇关注的是中小学学生心理健康、精神思想健康问题的作品。
中小学生心理健康受关注儿童心理
10日,聊城市心理学会第六届会员代表大会在聊城大学图书馆召开,记者在采访中发现,中小学及幼儿园老师越来越重视心理学的学习,中小学生心理健康成为本次代表大会及学术交流会关注的焦点问题。10日上午,来自全市教育、公检法、交通、消防、卫生等十多个
中小学心理健康教育纲要
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。大中城市和经济发达地区,要普遍开展心理健康教育工作。有条件的城镇中小学和农村中小学,要从实际出发,有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。
中小学心理健康教育专辑
随着我国中小学阶段独生子女群体的日益扩大,心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。小城镇及农村中小学也要从实际出发,逐步创造条件,开展心理健康教育。将制定中小学心理健康教师培训的意见,指导师资培训工作。二是加强对心理健康教育的宣传,核心是转变全体教师的教育观念,减少学生的心理压力和负担,保护学生的身心健康发展。
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