家长应注意孩子幼升小的事项

孩子幼升小心理的衔接，家长们，你们对孩子教育胸有成竹了吗？答案若为否定，那么，家长们就应认真的阅读以下的注意事项了。幼小衔接是幼儿园大班的重要内容。每年三月份，我市各个幼儿园都推出多种形式的幼小衔接活动。今年3月11日晚，温州市第一幼儿园采用了全新的形式，一改过去“一个专家对着一班家长的讲座”，而是邀请了4位知名小学教师在现场和家长进行互动，有意思的是，这4位老师的孩子也都刚经历过幼升小，对“幼小衔接”有着许多切身体会。同时，现场会还邀请了心理学老师何融融为家长进行心理疏导。各位名师各抒己见，现场座无虚席。从游戏式教学的幼儿园进入以学习为主的小学，孩子固然要面临一次重要的角色转换，家长也要承受许多压力。为此，记者精心梳理了幼儿园大班家长关注的热点问题，让我们来听听名师们的建议。幼升小注意事项切忌“过犹不及”问：怎么培养孩子的学习习惯又不至于打击孩子的学习兴趣？答一（黄晓秋）：有时候孩子不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给孩子布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让孩子再做一个小时的额外作业。久了，孩子会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种“过犹不及”的做法有时候反而容易导致孩子的不良习惯。答二（教育心理学专家何融融）：家长一定要学会鼓励孩子，比如说邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是独一无二的。当孩子说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说：“就你这样，一定会从空中掉下来！”不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子。问：如何调整孩子的不良坐姿和不良的握笔习惯？答（黄晓秋）：我教一年级的时候，发现很多孩子刚刚开始握笔写字都很兴奋，他们都想：“终于可以握笔写字了！”但是仔细一看，一个班级里，学生们什么样的握笔姿势都有，横的、竖的，还有一手握笔另一手帮忙推着写的。这些不良的握笔习惯一定要越早矫正越好，班级里学生多，老师很难一一矫正，这就需要家长们的配合。如果不良坐姿和不良握笔习惯养成长久了，再慢慢矫正就很困难，最好是当孩子刚学写字的时候就教他正确的做法。做事磨蹭要培养时间观念问：小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办？答（市建设小学高级教师彭爽爽）：一，让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需� �多少时间等，强化孩子对时间的概念，就能让孩子有意识地在规定时间内完成作业；二、和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间；三、留给孩子足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理。问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动？答（市城南小学潘红艳）：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。问：良好的学习习惯有哪些？答（市实验小学高级教师黄晓秋）：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。（兼职编辑：sue）