早教误区多，家长需“望闻问试”

早教对于宝宝的成长具有很大的启蒙作用，不少妈妈很关注早教，但母婴小编也要提醒您，选择早教机构要慎重，并不是所有的早教机构都能达到真正启蒙的作用。

家长在决定是否为孩子选择“早教”以及选择怎么样的早教机构时，首先需要对早教有科学认识。“早教机构不是‘托儿所’、也不是天才‘速成班’。只有对早教有了准确定位和理性的心态，才可以避免误区。”

在南城当公务员的王女士对“早教班”一向比较反感。她觉得，现在所谓的“早教班”其实就是等于将小学、中学开始的“兴趣班”、“特长班”提前到了幼儿时期。王女士坚决地表示：不让孩子参加早教班，不希望过早“剥夺”了他的童年。

而家住东城一社区的“小妞妈妈”则表示，经过了差不多一年的学习，女儿也没有学到特别多的东西，她现在也开始支持早教是“忽悠”的说法，“太小的孩子学不到东西的。”

北京师范大学儿童心理学研究生余珊坦言，“家长的误区在于，他们把概念性的学习等同于知识性的学习。”余珊介绍说，3岁以前孩子并不具有完全的知识性学习的能力，只有当他们的语言表达、认知、感统能力等都发展完善后，才可能具备知识性学习的能力。而在这之前，概念性学习是非常重要的，早教机构正是要培养孩子动手、独立、团队协作等概念性学习的能力。

覃太太和先生经常需要出差，8个月大的女儿菲菲只能撂在家里和保姆玩。她打算把菲菲送到附近的一家早教机构去，“起码那里有专业人士的看管，应该可以弥补我们教育上的不足。”

“所谓的‘早教’应该就是‘托儿所’的升级版吧?自己没空陪孩子就出高价让一些学历高一点的保姆照顾孩子。”准爸爸阿冲表示。