专家解析中国人“脸皮薄”原因

第一章：专家解析中国人“脸皮薄”原因

第二章：“脸皮薄”是把双刃剑

第三章：当今社会 脸皮不可太薄

中国人，大多数人都“脸皮薄”，那你知道她们为何脸皮薄吗？脸皮薄好不好呢？脸皮薄怎么办？今天小编给大家解开疑惑，告诉大家关于“脸皮薄”相关常识，赶快看看吧。

一位父亲带着穿戴整齐的儿子参加朋友聚会，其他孩子都彬彬有礼，准想自己的孩子竟在草地上滚了一身泥，父亲恨不得马上带着不争气的“犬子”离开……看到这个生活场景，人们可能会说：“这位的脸皮真薄！”其实，在我们身边“脸皮薄”的人并不少见。而所谓的脸皮薄只是中国人心理外化衍生出的现象，其深层原因在于，中国人更含蓄、更好“面子”。

中国人含蓄的传统源远流长。儒家伦理的核心之一就是“礼”，包括君臣之礼、父子之礼、夫妻之礼等。它所要表达的实质内容就是：做人必须严格遵守道德教化。谦虚谨慎的人应受到尊重；而对于“狂妄之徒”必须予以压制。这里提到的“狂妄之徒”，就是那些在社会中勇敢表达自己的情感和意见，有时甚至会无所顾忌的人。

随着道德教化渗透到大众生活的各个细枝末节，并不断得到强化和巩固，大多数中国人认为，只有做一个低调而含蓄的人，才符合传统规范。于是，含蓄成为中国大多数人认可的美德。

大多数中国人都很看重面子。在待人接物时，如果出现让自己丢脸的事，就会觉得无地自容。这是因为，漫长的封建社会基本上都是“人治天下”，我们的言行要被大众所评论。因此，不少中国人很在乎别人的看法，一旦别人觉得自己做得不妥，就会感到羞愧。所以很多人都怕在人前丢面子，于是不敢多说话、不愿主动表达自己的情感。

在人际交往中，有很多人害怕自己先示好，而对方不接受，那多丢面子。与其这样，不如自己被动点，先看别人有怎样的举动，自己再跟着效仿、所以，许多中国人在说话做事时，常常显得不够主动。

不能笼统地说“脸皮薄”是好是坏，其实它更像一把双刃剑。

从积极方面看，它是遵守社会道德规范的表现，一个人如果踏踏实实做人做事，凡事都谦虚，不刻意张扬，将会更顺利地融入社会。此外，“脸皮薄”还是一种自省方式、，这些人嘴上不说，并不代表他们的思想不受外界影响 事实上，他们更习惯给予自己充分的时间用来自省，反省自己是否遵守了既定的道德规范，在哪些方面应该进行调整等。

从消极方面看，“脸皮薄”无异于给自己树起一面过分自我保护的“盾牌”。有些人在人际交流中过分自我保护，不轻易表露自己的想法。这样过度的心理防护反而会址人觉得你不爽快、有心机。慢慢地大家就会远离你．给你造成孤独感和不安全感。而且，由于总是不发表意见，不但把好的建议埋没了，也容易被认为你没创意、没主意、不动脑。

因此，“脸皮薄”要适度，非要给别人留面子时，三缄其口；有机会时，要勇于发表自己的意见，按自己的心愿生活、行事。

“你这个人怎么脸皮这么厚！”

如果有人对你说这句话，你觉得他在骂你还在捧你？反正只要我脑子不进水，就不会把它当好话听。

但我不得不承认，时代变了。在如今的很多场合下，脸皮不厚还真不行，至少，读mba就是如此。

当然，这不是要让你变得厚颜无耻，而是要把你的胆子变大，让你“有胆”在课堂上抢着发言，即使答错了也面不改色心不跳：“有胆”在一屋子的陌生人面前发表演讲，侃侃而谈，对有可能飞过来的西红柿和臭鸡蛋视而不见。

听上去，这好象是在培养政客。但事实上，这也是未来管理者必备的素质之一。设想一下，你mba毕业了，成了某跨国公司的高级经理，如果某天你受命向ceo及董事会汇报工作，却走进会议室就浑身发颤，对着你精心准备的ppt文件，就是说不出话来，或者说得磕磕巴巴，辞不达意，那不是闹笑话么？

你先别笑，这样的人不是没有。中国传统文化讲求内敛与含蓄，不鼓励“出风头”，“做人要谦虚、低调”，因此上世纪六、七十年代出生的中国人，多数从小到大既不在课堂上积极发言，也不擅长对着一群人发表演讲。许多人一站到讲台上就面红耳赤，即使开讲，也先说上一串自谦的话，生怕别人认为自己脸皮太厚。

这种文化传统的好坏不能一概而论，因为毕竟要视外界环境而定。但在mba的课堂上，这种态度肯定是要不得的。

以案例分析为例，教授在讲解案例时会提出问题，但多数问题是没有标准答案的，你的回答只要能自圆其说，都会得到肯定。而且，真理越辩越明，参加发言的学生越多，不同观点碰撞的机会越大，大家能从中学到的东西就越多。就算你的回答没有得到教授的肯定，但却启发了其他同学，又有谁能笑话你呢？

与我同班的中国同学有好几个，但在战略、市场等课程的案例分析上，不少人还是保持了沉默，这中间的原因，要么是担心自己语言不好，要么是因听力、文化背景等方面的原因，无法精确理解别人的观点，导致想发言也不知从何说起。但我认为，“脸皮薄”，怕说错了被人笑话，或者担心无法自如地用英语表达思想，仍是一种主要的心理。

我自己也是。尽管自认语言能力还不差，但一下子进入到一个全新的环境，接触的内容又比较专业，理解能力、接受能力还是会打折扣。我曾尝试积极举手发言，但在发言内容遭到其它同学激烈驳斥，特别是自己都认为自己的观点经不起推敲时，仍会不自觉地想：“下次我不举手了”！

我承认，这是个需要较大勇气去克服的心理障碍。不过，学校也有办法“对付”你。听说在哈佛商学院，课堂表现是要计入课程总评分的，这就逼得你必须要举手发言。哈佛的哲学是，敢发言是最重要的，哪怕说错了，也比不说话强。

如果你读的不是哈佛，那也不要紧。敢于在课堂上发言，或者在ppt演示时担任主讲的人，一般总会给老师留下深刻的印象。这年头，推销产品也要先混个脸熟呢。你在课堂上多多发言，做小组演示时抢着主讲，不也能在教授那里混个脸熟吗？就当是推销你自己呗！我曾硬着头皮“抢”下好几门课的演示主讲任务。当时以为讲完就完了，但后来走在路上，碰到某两门课的老师，他们竟然主动跟我打招呼，说我“讲得不错”。我不知道这算不算客套话，但“混个脸熟”的目的总是达到了！直到现在，我毕业已好几年，仍和这几位老师保持着联系。

这一点，据说现在所谓的80后“一代就做得不错。从我本人接触过的一些大中学生来看，其自我表现欲比我那时强很多。不管他们的专业水平如何，起码从”脸皮“上说，他们已经达到mba的入学标准了。

总结：