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9月18日星期二
上午课耗去我几乎所有的脑细胞,我能听懂一半以上,如果听不懂或全听懂都不会这么累。
自传课上,老师让我们用色彩画出自己一生的经历。天晓得,我20多年没画过一张画,而且还要在一张很大的白纸上画,我看别人画得真漂亮,我边画边想我是不是选错了道路,竟然学起我最笨拙的事,甚至我从来都是拒绝的事。活了40年,离开我最擅长的思考和物理,像小学生一样坐在教室里,从头学习绘画、音乐、手工,真不知有多少人笑话我。
下午又是做黏土,沃伦让我们闭上眼睛,体会手指与黏土的接触,以及内心的感受。从圆形到椭圆到动物,我真的不知道该怎样才能做一个动物模样的东西,起初想做一个蛇头,后来七弄八弄做出个鸭子,总算还有点模样,比昨天的感觉要好多了。
当我和同学说起我英语听力的挫折感,他们都鼓励我,随时可以问,课下也可以问。特别是来自尼日利亚的黑人鲍塞,她说在一个群体中,我们要互相帮助和友爱,既然来爱默生学院是为了学习华德福教育,那就要有不可动摇的决心,只要想做,就一定能做到。我也曾这样鼓励别人,可轮到自己却跟不上,真是难受。
我体会到差生的心情,即使老师从不对学生的作品说三道四,同学之间相互的比较,自己心里也有数,也会造成自我的心理压力。在国内不少老师包括我自己,免不了在课堂上表扬××作业整洁,××爱提问,××学习努力,××作业脏、乱、差,评价、分等级对一些生性敏感的差生来讲,是心理伤害,因为老师是当着全班同学说的。
《新约》上说:“不要评断人,上帝就不审断你们。因为上帝要用你们评断人的标准来审断你们,也要用你们衡量别人的尺度来衡量你们。”现在我感受到这句话的分量。
晚上我吃了野地里采来的蘑菇,不知会不会食物中毒,我太喜欢蘑菇了,看样子不像有毒,背后是一道道的。但为了安全起见,我只吃了两片。
像小学生一样学习
9月18日星期二上午课耗去我几乎所有的脑细胞,我能听懂一半以上,如果听不懂或全听懂都不会这么累。自传课上,老师让我们用色彩画出自己一生的经历。天晓得,我20多年没画过一张画,而且还要在一张很大的白纸上画,我看别人画得真漂亮,我边画边想我是不是选错了道路,竟然学起我最笨拙的事,甚至我从来都是拒绝的
像小学生一样的精神学习
智慧将统领一切,引用托尔金的《指环王》:路途遥远悠长/就从门下起航/现在路已经走了很远/假如我能够/我一定赶上/我用疲倦的双脚求索/直到与更大的道路会合/那是许多小径和使命相遇/何时何方/我不能说。所以说像小学生一样的学习。9月18日星期二上午课耗去我几乎所有的脑细胞,我能听懂一半以上,如果听不懂或
科学养生 别再这样养生小心养出一身病
脾胃被称为“后天之本”,主要因为人体的生命活动有赖于脾胃输送的营养物质,是生命健康的轴心力量。维生素种类较多,功能各异,不仅对治疗维生素缺乏病有特效,而且对其他一些疾病也有辅助治疗作用。如果机体不缺乏维生素,无论患何种病,服用维生素都是一种浪费,甚至会加重病情。例如,胃溃疡患者大量服用维生素C,不仅无效,而且还会加重对胃的刺激。
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