4-5岁年龄段的孩子们在想什么？

4-5岁年龄段的孩子们在想什么？

　　很多父母认为面对孩子的无理要求，应该采取冷处理的办法，不管孩子用什么样的手段吸引我们的关注，我们都不予理睬，就是不上他们的当，时间久了，他们就不会再想方设法吸引父母的注意了。

　　事实上，这样的方法对孩子造成的伤害很大，需要家长的关注本身就是这一阶段孩子的主要特征，如果父母总是有意的冷落他们，虽然他们吸引父母注意的行为有所缓解，对孩子心理的健康成长却极为不利。我建议父母应该适当关注孩子的需求，如果发现孩子正在绞尽脑汁地吸引父母的注意，父母可以一边搂着孩子，一边感受孩子的情绪，倾听孩子的诉说。当孩子感觉到父母足够的爱和关注之后，他们不但不会一再地表现出各种吸引父母注意的行为，而且还能集中精力去做其他事情。

　　除此之外，4-5岁的孩子还会出现以下的特点：

　　1.越来越喜欢与小伙伴一起玩耍，但交际能力有待培养和提高。处于这一年龄段的孩子，活动范围通常不像之前那样局限在家庭范围之内，他们会开始与同龄的其他小朋友一起活动和玩耍，并且逐渐产生对这些小伙伴的依恋之情。一般而言，4-5岁的孩子在与同龄的小伙伴玩耍的过程中，容易产生很多交际问题，比如会为争抢游戏中的某个角色而与小伙伴打架；损坏了小伙伴的东西不知如何处理等等。此外，很多研究也表明，从4岁开始，孩子的领导思维以及交际能力已经开始崭露头角了。因此，从这个年龄开始，父母就应该着手培养孩子的交际能力了。

　　2.对异性小朋友表现出喜欢之情，但与成人的爱情完全不同。

　　这一阶段的孩子对异性小朋友开始关注，“异性相吸”的道理在他们的身上开始有所体现。

　　虽然大多数情况下他们还是会与同性的小伙伴玩耍，但他们非常渴望能够给异性的伙伴留下美好的印象。让父母感到奇怪的是，很多时候孩子并不会隐藏自己对异性的好感，甚至愿意主动与父母分享。但是这个阶段的孩子所说的“喜欢”、“结婚”等都是对人际关系深入探索的表现，有一种对成人行为的模仿与角色扮演在里边，与成人之间的爱情是完全不同的。因此，当他们表现出对异性的爱慕时，父母千万不要嘲笑或压制孩子的这种感情，否则很可能成为孩子在青春期出现早恋问题或者缺乏异性交往的根源。

　　3.对绘画心理来说，4-5岁这个时期是创造性表现发展的时期

　　在我们绘画心理乐园中，由于4-5岁的孩子开始想要认识事物了，所以作品中开始表现出完整的形态、记号或文字了；由于对集体生活产生兴趣，作品中也会出现有关联的象征物，并排的象征物。

　　对于4-5岁的孩子们来说，这是离开父母身边，开始社会生活的第一步。是开始追求自立、自己开始做事情、或是与周围的人一起做事情（培养协调性）的一个过程。同时，也是创造性的表现更进一步发展的时期。

　　随着孩子年龄的增长和身体的发育，他们的心理也有相应的发展。作为父母，我们一定要及时关注孩子这方面的变化，根据孩子不同年龄段的特点和需求，采取相应的方式与孩子相处，帮助孩子更为健康地成长。