![](/uploads/images/nologo/731689.jpg)
健康指数1——对
情感的认识、接受和
表达能力2——对各种状态做出反应的能力3——个性的融合程度4——形成
价值观5——手眼/眼脚协调能力6——大
肌肉运动能力7——非大肌肉运动能力8——身体支配和
控制能力(以下各
年龄段测试项目均按此顺序排列)18个月—21个月1.会用动作和语言来明确表达自己的个人需要。2.当哭闹的时候很容易就可以利用
玩具让他平静下来。3.受到表扬的时候会表现出特别自豪的样子。4.看到其他小朋友哭泣的时候,会要求家长拥抱。5.可以用小
积木搭高6—7块。6.可以一手扶栏杆,面对
楼梯上楼。7.可以轻松地爬行进出床底。8.可以轻松地掂脚尖走路。21个月—24个月1.看到妈妈哭泣或悲伤的时候会表现出对
妈妈的爱抚。2.自己的玩具被小朋友抢走以后会主动采取措施。3.当看到新玩具的时候喜欢尝试。4.会把自己心爱的玩具或食物交给妈妈管理。5.玻璃丝穿过扣眼,并且还会拉线。6.可以双脚跳离地面。7.可以轻松地做连续翻滚动作。8.可以跟随大人做蹲下、点头、举手等动作。24个月—27个月1.当受到批评的时候会伤心甚至哭泣。2.当他的意愿不能被满足的时候会发脾气。3.喜欢参与到新的游戏中,不会感到害怕或拘束。4.
宝宝会照顾自己喜欢的娃娃或玩具。5.模仿画横线或竖线。6.不扶栏杆可以上楼梯。7.牵妈妈一只手可以走平衡板。8.听命令快速举起相关的身体部位。27个月—30个月1.在
镜子里
看见自己影象会尝试做各种表情。2.当明确告诉孩子不能玩××时,尽管他不乐意但也能接受。3.自己完成某个游戏以后会感觉特别自豪。4.特别喜欢
小动物,甚至会抱抱摸摸。5.会用小积木搭小桥。6.不扶栏杆可以独自下楼梯。7.在急跑的过程中可以完成转弯动作。8.会根据节奏拍手或踏脚。30个月—33个月1.看到其他小朋友摔倒以后哭泣时,会表示出安慰。2.受到批评以后,自己哭泣一会就会平静下来去玩玩具。3.会主动把自己的玩具或食物和别人分享。4.会对自己喜欢的人表示爱,甚至会主动拥抱。5.能准确地把球踢向某个位置。6.双脚
立定跳远能往远处跳30公分以上。7.可以轻松地爬上攀爬架,可能下不来。8.可以很好地听命令做动作。33个月—36个月1.会通过假装游戏表达自己的情感。2.你不想让孩子吃太多
雪糕时,他可以接受其他替代性建议。3.如果朋友要求,会把自己正在玩耍的玩具给朋友。4.小朋友受伤以后,会轻轻抚摸小朋友。5.会画闭合的圆圈。6.会骑
小三轮车。7.可以单足站立5秒钟以上。8.会躲闪滚过来的小球。36个月—42个月1.可以用语言明确表达自己的各种感受。2.孩子会回答“怎么办”。3.会用言语的形式表示想进入别人的游戏。4.会用言语的方式对别人表示安慰并询问“
什么”。5.能接住抛过来的球。6.能从高处跳下来并站稳。7.能跟随家长动作学习跳舞。8.宝宝可以轻松地钻过栅栏栏杆。
家庭要配合幼儿园做好幼儿教育
有些家长对幼儿园老师说:“我的孩子交给你了,我一百个放心。”从此以后,孩子回家,家长便买点好吃的东西给他吃,有空就逗逗孩子,没空也就算了,认为反正教育有老师。其实,这种想法是错误的,家庭必须同时承担起教育孩子的责任,这样才能收到真正的效果。孩子上幼儿园以
专家谈幼儿家庭教育
(二)家庭教育内容的单一性目前许多父母对幼儿家庭教育的认识仍然存在较大的片面性,他们把幼儿家庭教育等同于智力开发教育,把背诵唐诗宋词、计算、拼音、识字、学外语当作幼儿家庭教育的主要内容,认为有了知识就有了未来的一切,而忽视了对幼儿的品德、兴趣、性格、意志等非智力因素的培养。
专家谈婴幼儿家庭急救方
如果孩子触电尚未脱离电源,手里仍拿着插入电源插座里的毛衣针,施文克建议:“直接接触不行。首先给孩子盖上毛毯抱出危险区。如果知道保险丝在哪里,立即拿掉。”对于膝盖擦伤,施文克建议:“用水清洗伤口,然后用消毒纱布包扎一下。”
Hash:3b5f145ae8cf582cfce66a726e21c39aa7cd2bb5
标签:
家庭
幼儿
【声明】本文由用户Odele发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。