宝宝小手需要的5大助力

1、丰富化的环境

宝宝被称做“戴着纸尿裤”的科学家。他可是天生渴望刺激，丰富的刺激能促使宝宝动手去够或把玩、探索。为宝宝提供机会，让他多看、多尝、多闻、多触摸东西，让他看人、看颜色和听音乐，让他能有多样化的感觉经验。例如，在婴儿床上悬挂色彩鲜艳的玩具，在周围放上小镜子……花点心思，运用你的想象力，过一段时间重新布置一下房间。

当然，丰富化的环境可不等于用大量的刺激不停地“轰炸”;过度丰富化的环境会使婴儿感到沮丧和不知所措，大约也像我们面对知识和信息大爆炸时的感受吧!

2、鼓励和欣赏

宝宝对世界充满好奇，他总想伸手抓、操弄物品，并从中发现事物的各种奥秘以及它们的区别和联系。

父母要鼓励并欣赏宝宝积极主动的探索行为，如扔小铁筒或球，用橡皮泥捏出的“鸡蛋”，给玩具娃娃穿衣服等等。同时，父母也可以通过一些宝宝感兴趣的活动鼓励他自主探索。

3、减少限制

保证安全的情况下，尽量减少限制性的设施和要求，约束探索会扼杀婴儿与生俱来的好奇心。

你对宝宝探索世界的态度将对儿童的智力发展有很大影响，如果一个孩子经常听到“别碰电视!”“不许动水杯!”“别到处乱画!”“衣服脏了!”之类的训斥，宝宝可能会变得消极和迟钝。把屋子布置得“安全”一些，能让孩子四处活动，而不是时刻警告宝宝不能碰这儿或去那儿。

4、互动的世界

不仅父母对宝宝需要的敏感反应重要，环境和玩具对宝宝的反应性同样重要。对宝宝来说，一切东西都是他的玩具，那些对宝宝的行为有反应的玩具能够加速宝宝学习，如皮球、拨浪鼓、镜子、上发条的机械小老鼠和废盒子、陀螺等，宝宝玩这些玩具后能看到动作或行为的后果。

一辆80元的扭扭车比一台800元的电动小汽车更具有反应性。扭扭车可以锻炼孩子手、眼、腰、腿的协调，孩子还可以体会凭自己的力量开动车的自豪感，而电动的汽车，坐在里面只是看上去很威风，宝宝能做的也只是按一下按钮。

5、一起动手

一起动手，不仅增加了亲子的交流和互动，父母还可以和孩子一起创造更有趣的玩法。

当你和宝宝一起做手工、玩积木或是画画时，也需要注意哪些是宝宝可以独立完成的，哪些是宝宝希望你能帮一把的，哪些是宝宝目前还做不到的，什么时候宝宝的兴致正高，什么时候宝宝困倦了等等，敏感地理解宝宝的需求和发展的可能性，对宝宝作出适当的反应是非常重要的。