[摘要]高校
教育要对
大学生思想政治教育代写论文进行富于创造性,增强实效性的创新,以体现
大学生思想
政治教育时代性。本文仅就应对新时期大学生
心理特征变化的思想政治教育方法革新作初步探讨。
[
关键词]心理特征思想政治教育方法革新
社会的快速发展导致大学生的心理特征变化,高校教育针对大学生心理特征的新变化,不断探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能把大学生培养成合格
人才,使他们能够把握正确的政治方向,明确自己的
历史使命,成为理想
信念坚定、
道德品质优良、知识结构完善、技能素质全面的复合型人才。
一、大学生的心理特征及其表现
1.批判性思维增强。当代大学生是一个活跃的群体,接受、理解能力强,对信息接收快,对问题有自己的见解,对社会上的事情能做出较理性、辩证的分析。
2.感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。大学生虽然素质较高,辨别是非能力较强,但因其年轻、意志薄弱,很容易走向犯罪。
3.
价值观念发生变化。大学生崇尚享受,有
不正常的
消费观念,超前
享受生活的价值观念已得到认可。
4.思维活跃,主体意识增强。大学生注重自我挑战、亲身经历,关注社会的发展和进步,对
社会实践活动有极大的兴趣。
5.政治方向的双重个性。当代大学生的价值观发生了深刻变化,一方面他们关心政治和社会发展;另一方面又试图远离政治,专心
读书,尤其热衷出国谋求个人发展。
二、当代大学生心理特征形成的原因
1.
经济文化环境的变化。
市场经济的确立不仅引起经济的变化,也
有个人与社会、国家关系的变化,改变了大学生的思维习惯和行为方式。商品经济的发展中,人的自主意识和
独立人格的形成,但同时助长了实用主义、利己主义价值观的形成。
2.信息网络的普及。网络提供了人们接触的另一种方式。交流
情感、浏览信息、使用“
电子邮件”、下载
软件和网络游戏成为大学生的生活不可或缺的部分,在虚拟性的网络中,宣泄自己的情绪,结果会使心理变得更加内敛、封闭、孤僻。
3.意识形态。大学生在心理上很难再接受传统的灌输教育,他们不仅要学习
马克思主义和
中国传统文化,还要学习社会
科学和
自然科学使大学生的心理更加开放,批判性思维加强,自我意识增强,对待一件事物喜欢用自己的思维思考,进行<
a href='/tag/45991' target=_blank>古今、中西比较,做出自己的判断。
4.角色的变化。入学期的角色转换,大学新生所遇到的环境变化非常突出,在摆脱在过去环境中的生活及行为模式,逐渐形成适应新环境,会产生较多的思想问题,对
心理健康产生重要的影响;在读期角色转换,在读时期大学生在学习上开始入门,转变了学习态度,找到了适合自己学习的方法,并在生活实践
中学会了照顾自己,还使
人生观、价值观开始趋向成熟;毕业期的角色转换,又让毕业生将面临着毕业分配选择职业的考验、感情考验和做论文实习的考验,心理变得急躁、不安、无奈。
5.个人面临的种种问题。当代大学生多数是
独生子女,个人主义强烈,与人合作能力差,生活中处理不好复杂的
人际关系;在学习上,发现自己在中学阶段的优势已经不再;感情问题也变得突然重要起来,面对感情变故时,往往束手无策,甚至走向极端。
三、当前思想政治教育方法的革新要遵循的原则
当前大学生的思想政治教育方法的革新要遵循事实求是的思想
路线原则;市场经济积极面的原则;利、义、情的“三性”原则;针对性、主动性、实效性的“三性”原则。
只有在掌握了思想政治教育方法的原则下,把思想政治教育落到实处,才能真正做到
教育体制上的观念更新,并利用社会主义市场经济的标尺来规范大学生行为,正确引导大学生朝着积极
健康的方向成长。
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