更新时间:2024-07-14 03:02:37

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用协议书规范孩子的行为

BY:Thadea 2024-07-14 03:02:37 357 ℃

自强自立的孩子才是真正独立的孩子,这样的孩子能够运用智慧处理自己的事情,能够更好地把握自己的人生培养孩子自强自立的品质,就会让孩子由内而外逐渐变得强大起来,这是他更好地独立于社会的重要条件作为父母,要从小培养孩子自强自立的品质,这样,孩子才会最终获得真正意义上的成长,获得真正意义上的幸福和成功。

和孩子签份协议书吧―将责任用规则规范下来

父母若用公平、商量的口吻,将需要孩子自理的部分,用协议的方式规范下来,一旦孩子触犯了,父母不去叨唠、命令,只按规定来,这既让孩子体味到了尊重,也培养了规范意识。

我从表哥家回来后,看了看桐桐的房间,和丽莉比,桐桐还有很多不足。我跟桐桐讲了我在美国的见闻,包括两个小姐妹及丽莉,桐桐听后羡慕地说:“做美国小孩真幸福。他们的爸妈都不怎么管他们,多自由啊!”我看了她一眼,问:“你很受限制吗?”桐桐回头看了一眼,小声说:“爸爸,你不知道,这一个多月,我过得多难受。妈妈特别唠叨,总说我这不好,那不好,我都快要烦死了。”我说:“她又说你啥啦?”桐桐说:“妈妈嫌我起床慢,吃饭挑食,还有,把房间弄得乱七八糟。”我又问:“每次说几遍?”桐桐说:“我哪有心思去数啊,反正念到我按她的意思来,她就不念了。”我叹息一声,妻子如此地操心,桐桐却在自理问题上都不让她省心。丽莉的妈妈没怎么管,可丽莉在这类小事上做得很好。

原因就在于,丽莉是在为自己做事,是在服务自己,所以她做得很用心,毫无怨言。桐桐是在强迫和命令下自理,她误认为是在为妈妈做事,是在完成妈妈的任务。妈妈是主人,桐桐是遵从指令的奴仆,所以桐桐抗拒着执行。事实却是:自理本是孩子自己的事,如何成了父母的事了?

我走进了桐桐的房间,的确非常脏乱。她的衣服乱扔在床头,书也堆在床头,地上也很脏。我摇摇头问:“桐桐,你上次买的《霹雳娃娃》在哪里?拿给爸爸看一看。”桐桐问:“你要它干嘛?”我说:“我研究一下文风。”桐桐听了,只好硬着头皮去找。她先翻枕头,没有,又翻衣服,还是没有。她马上转战于书桌,东找找,西看看,还是没有。她又尝试性地打开一个个抽屉,还是不见这本书。桐桐有点儿着急了,自言自语地说:“在哪里呀?明明记得放这里了。”我见状,就对她说:“你先慢慢找,找完了再给我吧,我先过去了。”我一出门,就听到桐桐房间里传出更大声响,她在翻箱倒柜了。大概半小时后,桐桐拿着一本书灰头土脸地过来了。我问她:“在哪里?”她说:“掉到床底下去了,我把所有的地方都找遍了,就差床底了。后来一看,真就在床底,可累坏我了。”我把书轻轻放在了书桌上。我说:“你歇一会儿,我们待会儿来订个协议吧?”桐桐忙问:“什么协议?”我说:“一个不再让妈妈唠叨你的协议,一个不再让你找东西这么累的协议。”桐桐说:“这么好?我订了!”等她休息好了,我告诉她,这是一个自理协议,由我和她共同制订,以协商的方式进行。桐桐觉得新奇,她一口就答应了。我说:“事项暂定为三项,起床、吃饭和整理房间,以后有需要,可以增加。”桐桐 了点头。我又说:“早晨起床,妈妈不再催你了,我们定一个闹钟,你自己起来。如果起晚了,迟到了由自己负责,可不可以?”桐桐说:“那我想定六点五十五,只要三十五分钟,我就能打理好自己了。妈妈每天六点半就催我,真是烦死我了。”我说:“这个你自己决定,我们不干涉,你自己也可以根据情况调整。”桐桐问:“真的吗?你要和妈妈商量好噢,要尊重我的决定,不准催我起床了。”我说:“行,我保证。”随后,我们又制订了吃饭及收拾房间的规则,都是我和桐桐一起商量后决定的。

最后,一份详细的协议书“出炉”了,我、妻子、桐桐三个人都在上面签了名字。第二天,协议正式开始执行了。早上,妻子没去催桐桐,她一口气睡到了六点五十五。闹钟响了,桐桐又习惯性地赖床了三分钟。她见妈妈在准备早点,根本没有催她的意思。她还听到早点已经端上桌子了,时间不早了,就马上自觉地起床了,麻利地穿好了衣服。平时,桐桐早起二十几分钟,但穿衣洗漱特别慢。今天,她多睡了二十几分钟,知道时间宝贵,动作都加快了。

妻子看她的表现,觉得还不错,脸色也和悦多了。桐桐见妈妈对她微笑,心情也大好。虽然早餐有桐桐讨厌的煎蛋,但一想到协议规定不能挑食,她就乖乖地大口吃完了。桐桐到校时比平时还早了五分钟。对于这个结果,妻子和桐桐都很满意。

晚上,桐桐开始按照协议收拾房间。她细心地整理着,把衣物、书籍、用品都摆好了。平时,妻子看不过去了,总喜欢帮桐桐打理,时间一长,她就开始变懒了,总想依赖妈妈。当然,也十分不珍惜妈妈的劳动成果。这一次,桐桐自己动手,所以总是随拿随放,注意保持整洁,这可是她的心啊。我和妻子见状,都缓了一口气。没想到,我们把权利交给了桐桐,她反而更自立了,像突然间长大了似的。

我发现,父母若用公平、商量的口吻,将孩子应该自理的部分用协议的方式规范下来,一旦孩子触犯了,父母不用去叨唠、命令,只按规定来。这种方式,既让孩子体味到了尊重,还培养了规范意识。

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用协议书规范孩子的行为

桐桐是在强迫和命令下自理,她误认为是在为妈妈做事,是在完成妈妈的任务。妈妈是主人,桐桐是遵从指令的奴仆,所以桐桐抗拒着执行。最后,一份详细的协议书“出炉”了,我、妻子、桐桐三个人都在上面签了名字。第二天,协议正式开始执行了。虽然早餐有桐桐讨厌的煎蛋,但一想到协议规定不能挑食,她就乖乖地大口吃完了。晚上,桐桐开始按照协议收拾房间。我发现,父母若用公平、商量的口吻,将孩子应该自理的部分用协议的方式规范下来,一旦孩子触犯了,父母不用去叨唠、命令,只按规定来。

和孩子签一份零用钱协议书

最近,有很多书专门讨论“协商”。也就是说,有很多人关注“协商”。有人说,人生的开始也是“协商”,结束也是“协商”,只不过我们平时没有意识到而已。实际上我们无时无刻都生活在协商中,购物的时候和店员讨价还价,工作中和老板谈薪水,我们都在进行协商

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