如何帮助宝宝建立规则意识

两岁半的多多是家里的“调皮大王”，他会把玩具扔得满屋都是，用炒锅的锅盖敲得乒乓直响，用蜡笔在地板上、墙壁上乱涂乱画，还特别喜欢把蜡笔折断。而对爸爸妈妈提出的诸如按时起床和睡觉、专心吃饭等规矩，多多也总是置之不理。面对这样的多多，爸爸妈妈总是头疼不已：为什么多多总是我行我素？怎么才能让他学会遵守规矩呢？

无规矩不成方圆，规则是要告诉宝宝做事情的底线和是非标准。如果在一个没有规则的环境中，宝宝会缺乏安全感和方向感，不利于他们的成长。在生命发展的早期，帮助宝宝理解规则的意义，建立和执行规则，养成良好的行为习惯是其未来道德发展的基础，也是宝宝顺利完成社会化的重要课题。

在25~30个月，大多数宝宝对问题的考虑通常是“自我中心”的。这个阶段的宝宝行动易冲动，行为直接受行动的结果所支配。由于认知发展水平的制约，他们通常不会遵从也很难理解规则和纪律。因此，父母不仅要有意识地帮助宝宝建立规则，还要特别注意规则的适用性。那么，适合宝宝建立的规则的包括哪些呢？

基本规则包括三点：1.不伤害自己；2.不打扰他人；3.不破坏环境。其中，不伤害自己是最基本的。先明确不可以伤害自己，宝宝就能学会守住自己的界限，保护自己。只有获得了不伤害自己的体验，才知道如何尊重别人。

具体而言，为了建立最基本的社会化秩序，蒙特梭利认为父母需要为宝宝设立以下六条规则：

第一，不能有粗野和粗俗的行为。

第二，不可以拿别人的东西，自己支配自己的东西（物权规则）。

第三，从哪里拿的东西，放回哪里（归位规则）。竹兜快乐家庭为宝宝提供的家庭教育环境材料《收玩具小标贴》就能帮助宝宝轻松地对自己的各种玩具进行分类和整理。

第四，玩具和所有公共用品，谁先拿到谁先使用（等待规则）。父母可以利用竹兜快乐家庭提供的家庭教育环境材料《排排队，滑滑梯》，来教宝宝学会等待。

第五，不可以打扰别人。在竹兜快乐家庭动画片《耳朵里的龙卷风》中，当观看到球球发现大喊大叫会影响别人的有趣画面，宝宝不仅会哈哈大笑，也会了解在自己开心地玩耍时，也不可以打扰别人。

第六，做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。通过观赏竹兜快乐家庭的动画片《我会说对不起》中竹兜道歉的场景，宝宝就会知道在打扰别人，犯错误的时候应该说“对不起”。