吴章鸿

许多父母为了让孩子生活得更轻松、更快乐，正在独立地支撑着一个家。他们不愿让孩子过早地知道生活的真相，不想让孩子感触到生活中的困难……但他们同时又在抱怨着：现在的孩子怎么一点儿也不理解父母！现在的孩子不能吃一点点苦！现在的孩子没有一点点儿责任感！

『嘉宾背景』

吴章鸿湖北省武汉市人。家庭教育专家，全国家庭教育讲师团成员，少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”。2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”，入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”，并作为“全国教子有方好家长”在北京人民大会堂作首场家教报告，听众反响强烈。同时，还入选了中央电视台《母亲的力量》等系列节目。2005年9月被评为让“你感动的十大中国母亲”之一；2005年12月被评为“十大魅力父母”之一；2006年2月被评为“十大感动人物”之一。

在生活小事中培养孩子的责任心

家庭教育是一种因事、因时、因人的教育，它贯穿在每天的生活当中。孩子是通过每天真实的家庭生活来感知这个社会的，所以父母的言行对孩子起着至关重要的作用。

我是一个单身母亲，孩子是我的生命，是我活下去的精神支柱。但我在教育孩子的问题上从不溺爱，从不娇惯。我有一个观点：有钱难买少年贫。父母在孩子成长过程中给他增加一些人为的磨练，制造一些困难，让他承受一些压力，吃点苦，这对他的健康成长，对培养他作为家庭成员的责任感是绝对有帮助的。

首先我本着尊重的原则，把孩子当成家庭的主人，家里的重大决策都征求他的意见和看法。我真诚地告诉他：在这个不健全的两口之家，有他的权利、责任、地位、义务。家里虽然在人口上是残缺的，但只要我们母子同心同德，一样能把这个二口之家营造好。

我让孩子亲身感受什么叫家徒四壁的现实凄凉。我带着孩子去参加重建家园的辛苦和快乐。我用自己一个人做5份短工的真实行动去告诉孩子妈妈非常爱他，跟着妈妈是有希望的！

我有意识地带着儿子走进自己的打工生活，让儿子亲眼看到妈妈辛苦劳动的场面。我还要求他利用课余时间来帮助我安插电阻、电容和集成块的座子，把焊接好的板子后面的多余部分剪干净，让他承担一些力所能及的劳动，以增强他作为家庭成员的参与意识和责任感。在炎热的夏季，我主动 邀请儿子一起去武汉三镇购买铜线和有机玻璃棒。所有的物品都是儿子和我肩扛手提，累得汗流浃背。同时，我还有意识地和儿子沟通交流，让他感受妈妈长年一个人冒着酷暑到处奔波的艰辛和挣钱的不易，懂得自己今天所享有的一切都是十分不容易的，应该好好珍惜。

我有意识地把家里的生活费交给儿子管理，以培养他的自我控制能力和主人公意识。我给他三条原则：第一，每个月生活费的总数是300元人民币，每天只能开支10元钱；第二，每天10元的生活费用偏重他，因为他正在长身体，需要营养，妈妈可以吃差一些；第三，专款专用，超过不补，节约上交。如果伙食费超了或者是被挪为他用了，那么妈妈和你一起饿肚皮把因他管理不善造成的亏空补回来。当孩子真正理解和了解了我的良苦用心后，他一直细心运作，月月都计划得很好。

我有意识地鼓励儿子用学到手的一技之长去感受自食其力的快乐。当孩子决定把钢琴作为终身学习的专业后，我为了增强他的学习自觉性，明确学习目的，知道自己是在为谁读书，就积极动员他走出课堂，去做钢琴家教；激励他到真实的生活中去感悟，去体会知识就是力量，知识就是财富，知识能够改变一个人的命运这个真理。从而帮助孩子彻底解决学习态度和学习热情的问题，真正做到了变被动为主动；变父母盯着孩子学习，到放心放手让孩子去自我计划，自我管理，自我安排。

我的儿子16岁出国留学，因为经济条件不好，很少能回家探亲。他之所以能在异国他乡顽强拼搏，取得今天这样的优秀成绩，确实与我对他儿时所进行的各种有意识的磨练是分不开的。从某种意义上说，孩子的责任心，孩子的自信心，孩子的吃苦意识，孩子战胜困难的勇气，都是他成人、成材的无价之宝。这些可以让孩子拥有一种积极向上、勇敢顽强的人生信念，让孩子具备胜不骄，败不馁的恒心和意志。而这些都是比分数更加重要的东西。

儿子跟着我，虽然吃了很多的苦，但苦难练就了他自强不息的精神和善良的品质，练就了他承受困境的良好心理素质、应变能力和旺盛的斗志。家长如果真正爱孩子，就应该多给他们一些磨练，少一点娇惯；多进行竞争意识、生存危机的教育，少一点包办代替和过分保护。

虽然说每个家庭不一样，每位父母也不一样;虽然说孩子没有选择家庭和父母的权利，但家长应明确地告诉孩子，他的人生道路、他的前途是他完全可以自由选择的。与此同时，家长还应该提醒孩子选择的法则是：择其上得其中，择其中得其下，择其下什么都得不到。要鼓励孩子们尽快树立人生目标，从小立大志，将来成大器。

每个家长都是“教育家”，每个孩子都能成为有用之人。孩子刚生下来时，是没有丝毫缺点和错误的。因此，天下没有教不好的孩子，只有不懂教育、不会教育的家长。我们每位父母都要用心学习，不断提高自己当家长的能力，不断更新家教观念，结合自己孩子的特点，摸索出适合自己家庭� �教育方式方法。家长不要光想着应该给孩子留下多少房屋和财富，而是应该通过深入持久的家庭教育把孩子培养成创造财富的、高品质的人才。