引导孩子使用正确的语言表达
BY：Malak 2024-07-16 16:36:00 119 ℃
在孩子语言训练的过程中，我总是尽力让他们使用肯定的表达方式，“可以么？”而不是“不可以么？”
泰晶上小学的时候，有一天问我，
“妈妈，我去静云家里玩，不行么？”
她从来没有用这种口吻说过话，我看着她的脸回答说，
“嗯，不行。”
她吃了一惊，又问道：
“为什么？”
当泰晶说想要做什么的时候，我从来没有反对过，总是顺着她的心意，所以这次她大吃一惊。我拒绝她的请求，理由只有一个，她的询问方式不正确。
“你问不行么，所以我说不行。”
这时，泰晶明白了其中的缘由，又问道，
“妈妈，我能去静云家里玩吗？”
“嗯，去玩吧。”
与否定式的询问方式相比，诸如“不能买吗？不能玩吗？不能做吗？不能看吗？”，“可以买吗？可以玩吗？可以做吗？可以看吗？”这种问法更妥当，既积极，又简洁。有人会想这两种问法有什么差异？其实它们本质上是不同的。当孩子问“不可以吗”的时候，心情是忐忑不安的，担心自己会遭到拒绝。孩子要有积极的思考方式，才能做什么都有自信，乐观向上，为人友善。
我不厌其烦地纠正他们发音的每一个错误，现在，发音准确的人越来越少了。
让孩子发音字正腔圆，就像让孩子健康成长一样重要。对孩子发音不留心纠正，这其实是在教育孩子上不重视时间投入，只求结果的一种表现。有些语言专家认为，发音含糊不清就如同人糊里糊涂生活。因为每一个音的发音部位是不同的。准确无误地发好每一个音，这不仅是个结果，更是一个用心努力的过程。
当孩子不会说话时，妈妈说话时应该放慢语速。就像第一次吃饭、第一次呼吸一样，第一次说话也很重要。我们给孩子的信息应该做到最准确。
孩子发音支支吾吾，有的父母觉得很可爱，就模仿几句，这种行为是不对的，因为这等同于父母首先将错误的词汇传达给孩子。所以，父母一定要发音正确。孩子总是怎么听，就怎么说，只是他们的发音能力还不发达，有些生疏。
吃饭的时候，我就会反复重复地说：“吃饭香香。”“用勺子把热腾腾的米饭弄散再吃。”“要细细地嚼。”而且，一样的话我会用多种方式来说，一次比一次具体，比方说，“咱们出去玩。”“穿上鞋咱们出去玩。”“穿上鞋快跑，咱们出去玩喽。”
一般来说，男孩说话会稍微晚一些，我的儿子说话算是早的。我的两个孩子都没有经历过“打不开话匣子”这一阶段。让孩子准确地说好每一句话，是教育好孩子的第一课。
孩子的语言表达能力_高孩子语言表达能力的良方
父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
《儿童口语表达》：锻炼语言表达的能力
《儿童口语表达》第四话：锻炼语言表达的能力演讲的力量是无穷的，有很多伟人凭借出色的演讲改变了世界。想消除误会基灿和彩利深更半夜见面了的绯闻在五年级一班传开了。罗参见听基灿对彩利说的那些奇怪的话之后传出得绯闻。基灿想就算再丢脸也要向彩利解释清楚，但是他却始终没有勇气。金美敬老师写封信试试吧，把自己想表达的都写出来，或许她会理解。文字虽然不能像说话一样抑扬顿挫，但是却有着感动他人的力量。写信是表达心意的最佳途径。不行，我们班不能少了彩利。
学习语言重视口语表达
学习语法华德福教育认为，9~10岁之前，孩子的意识和周围环境还没有完全分离开来，最好不要给他们讲解语法，不要告诉他们什么是名词、动词、形容词等，要等他们有了和环境分离的意识后，他们才有可能观察自己怎样说话，在这之前，只需讲话就可以。语言的声音无论是学习母语还是外语，华德福教育很重视口语的表达，对于小学低年级的学生，口述比识字、写字和阅读更重要。可是和中国人说英语，我就会非常担心语法是否正确。当然目前英语教学的现状和考试的要求是分不开的，但教学改革的趋势是日益强化英语交流的重要性。
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