过多表扬会让孩子输不起

有一种教育叫做赏识教育。爸爸妈妈表扬孩子的优点从而让孩子建立自信。但如果父母夸奖孩子太多，会传递这样的信号：你是最好的。而当孩子发现自己不是最棒的时候，会变得接受不了，从小就要强。这样的现象值得父母关注。有一个小女孩，刚上小学一年级，学习成绩、文体方面都还不错，她从小就非常要强，如果第二天有考试或比赛，她不到晚上11点绝不睡觉，不让她学她就哭、闹脾气。上学路上，她都会紧张地拿出书来看，为了跳绳比赛获胜一边走一边跳绳。这哪里像一个小学一年级的孩子?该如何做，才能让孩子不这么紧张，而是用轻松快乐的心情去学习?6岁后的孩子，已经开始理解成人眼中的世界是什么，从而会以此标准作为价值评价和成功或失败的判断。孩子从小要强，是和成年人即父母的态度相关。现在年轻的父母懂很多早教理念，知道父母太高的期待会让孩子内心有压力，在这方面会很注意。那么，女儿的这种表现该是怎样来的?我个人的想法是和你们对女儿从小的“好的评价”相关的。现在的父母，不会吝啬对孩子好的评价，会一有时机和依据就对孩子夸奖和鼓励。一般情况下孩子3岁后，“自我认识”开始形成。即“我是个什么样的宝宝”“大家是否都喜欢我”等。此阶段如果父母夸奖孩子过多，孩子就会认为自己应该是最好最棒的那一个，对已经有了简单成功和失败定义的孩子而言，当自己做的不好时，就会认为这个不是自己，就会出现情绪上的愤怒或哭闹，让家长无所适从。等6岁后，也就是女儿这个阶段，她已经更能明白成功和失败是什么，并且还知道要“重复做、不断做”某事，也许会成功。所以就会出现上述的行为表现。此时父母要注意，不要简单的劝导：“女儿，没关系，不能得第一也没事，重在参与就行”或者是“女儿，快睡吧，妈妈觉得你肯定能考好，不用这么紧张”之类的话语。因为，所有的这些话语对孩子而言都会是一种强化和暗示，起不到任何缓解。女儿的这种行为的调整需要时间，所以这段时间妈妈要先做到接纳。当孩子表现出你眼中的“紧张”“要强”时，你要告诉自己，这是女儿的一个特点，没什么不好，她不是要强，她只是想表现出最好的自己。她要复习到11点、她要一边走路一边跳绳，你就平和地让她去做，接纳她的每一个行为，甚至还可以用轻松的心情帮她数数，开个玩笑，说上学锻炼两不误之类的。这么做的目的是让孩子感受到你的平和和放松，从而去感染到她。至于学习到11点，因为关系到孩子的睡眠，建议可以耍点小聪明，把她要用的闹钟悄悄拨快一小时。还有，周末的时间多安排点户外活动，增加外在游戏的时间，因为大自然是能让孩子内心放松的最佳场所。你对孩子所有行为的真实接纳，一定会降低孩子对自己的高要求，但是要实现这点，是最考验父母的，要发自内心且坚持一段时间。最后要提醒父母：孩子是父母的一面镜子，你从孩子身上看到的是自己内心的东西。既然父母期待孩子能把学习� ��成轻松快乐的事情，那么自己的内心要先这么定位，而且内心要有具体的标准，孩子怎么做你会觉得孩子是在“轻松快乐”的学习?父母内心的界定标准是什么呢?如果有了标准，你能否帮助孩子实现?举个例子：孩子有参加的课外班吗?当你忙碌于接送孩子时，你的内心是否快乐轻松?当你督促孩子起床、吃饭、做作业时，你的内心是否快乐轻松?你会问孩子每天的表现吗?会问她学校里发生了什么吗?考试成绩下来了，你会问她为什么这道题错了吗?所以，不要用笼统虚无的“轻松快乐”标准来评价孩子的行为，尤其是你自己心中都还没有标准时。人的所有正面情绪和负面情绪都是同行的，不要强迫孩子只能积极、正面、乐观，而是告诉孩子什么情绪都有才是正常，引导她去学会如何面对和度过，才是最重要的。

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