你的孩子有这些情况怎么办？

你的孩子是什么情况？

・经常在跑跳或攀爬时受伤？

・经常因为过于激动去推其他孩子或者粗鲁地抓挠其他孩子？

・经常因为动作不灵活而毁坏物品？

・经常因为自己的不安静而严重影响周围的其他人？

・还存在对抗行为？

上述各种情况在你孩子身上出现得越多，他就越迫切地需要你的支持。你必须为他踩下刹车，因为他自己不行。但并非简单地在他“坐立不安”时踩刹车，而是在他的行为严重影响了其他人或给自身带来损害的时候。

“坐立不安”的情况很少单独出现

精力过剩的孩子一般兼具对抗和冲动的特质，这种组合很常见。如果你的孩子也是这种情况，那你需要认真考虑一下，什么对你造成的困扰更严重：是坐立不安的行为，还是时常和大发脾气或攻击行为一起出现的违反规则和义务的行为？过分好动使得冲动型孩子“加快了自己的行驶速度”。然而，真正有危害的是前面描述过的对抗行为，你也可以参考该章节的内容，对对抗行为起作用的方法在过分好动的孩子身上也起作用。

与特别活泼的孩子的相处之道

如果你的孩子没能正确估计自己的力气，因此在对待其他孩子时很“粗鲁”，你该怎么办？

这种情况尤其会出现在年龄很小的孩子身上，到了上幼儿园的年龄时会有所好转。当特别热情的孩子寻求身体接触时，他们的愿望是好的，然而结果时常出人意料。一个充满深情的拥抱会弄疼对方。友好地拍别人一下，却被对方误会是“推撞”。当对方不高兴甚至开始哭时，他们不知所措。为此责骂孩子几乎无济于事。

只有进行“示范”才会有所帮助。向孩子示范怎么做是正确的，要求孩子模仿你的行为：如何轻轻地抚摩其他孩子，如何打招呼，如何拥抱――这些可以同时进行练习。小孩子都喜欢角色扮演的游戏，要充分加以利用！

如果你的孩子经常因为动作不灵活而毁坏物品，你该怎么办？

从某种意义上来说，你必须经历这个阶段。孩子在哪儿，哪儿就会有东西被毁坏――不管是打碎的玻璃杯、弄脏的沙发、被咬坏的遥控器，还是因为被摔了很多次而变得摇晃的椅子。我甚至根本不想提及那些拆开包装没几个小时就坏掉或残缺不全的玩具。

你要忍住不去指责孩子，而要在尚未造成损失时根据实际情况提醒孩子：“把杯子拿稳！”“小心点儿！”“留神椅子！”“慢一点儿！”“把遥控器放下！”好动的孩子在手舞足蹈时处于“自动飞行”的状态，他们注意不到自己碰了什么或弄倒了什么。但如果听到自己的名字，他们会从忘我的境界里回过神来，如果同时轻轻地拍一下他们的肩膀，效果会更好。

如果你和你的家人都被孩子无休止的喧闹所打扰，你该怎么办？

“安静地坐好！”“别乱动了！”“安静一会儿！”这很难做到吗？对有的孩子来说这几乎是不可能的。他们必须比其他孩子说得更多、动得更多，才会觉得好受。所以，你只需要在孩子学习一些重要的事情时，或孩子的喧闹打扰到他人时，对其加以规范和制止即可。通过这种方式你不但尊重了孩子独特 的性格，同时还教会了孩子必须遵守某些规则、顾及他人的需求。而这无疑也会受到孩子的欢迎。下列句子适用于这种情况：

・“那么，现在轮到我说了。”

・“我现在需要休息一下，我们今天下午继续谈论这个话题。”

・“吃饭时我们所有人都要坐好。现在就需要这样做。”

・“这个可怜的椅子想要四条腿着地！让它和我们都安静一会儿吧！”

・“你必须先把这件玩具整理好，我才会给你其他的。”

・“就在我附近玩，要不然我就拉着你的手。”

这些话语中并没有包含负面的评价，因此孩子们会比较容易接受。至于“动手动脚”和“手脚不停”，虽然父母时常为此感到头疼，但如果你客观地观察一下孩子，这真的给你造成负担了吗？宽容一些。针对年龄较大的孩子，我推荐嚼无糖口香糖作为一项长期活动。手上拿一块橡皮泥随心所欲地揉捏也会有所帮助。如果孩子总咬指甲，那这样的活动就尤为重要。简单地说一句“别那样做”是没用的，孩子需要其他的选择。不管是什么，必须有允许孩子去动的东西。