如何让孩子从小口齿伶俐

宝宝今天在幼儿园里做了些什么啊？在幼儿园有没有哭？幼儿园的营养餐，宝宝喜欢吗？家长们可能都很关心这些问题。所以，回家后很多家长都会问宝宝同一个问题：“今天在幼儿园都做了些什么啊？”，然而这样过于简单的提问方式，不仅不能让家长们得到想要的答案，也不利于锻炼宝宝的表达能力。

和宝宝对话交流是门很深的学问，家长们一定要耐着性子，变着花样地引导他们，这样才能让他们从小就口齿伶俐。

“今天玩得开心吗？”，若家长这样提问宝宝，可能得到的回答永远是“恩，好高兴啊！”、“不开心”、“一般般”之类简单的回答。然而家长们真正想知道的是“孩子今天到底做了什么事儿，才会高兴或不高兴”吧？

宝宝的理解能力比较有限，还无法正确解读出隐藏在大人们简单提问中的真正含义，他们只会照着家长的提问，进行简单的回答。为了锻炼宝贝的口才，家长们要懂得避开简单的提问，采用更灵活的方式来考验宝贝们。

“今天过得怎么样？”，这句看似简单的问题，其中包含的信息量却不小，可以解读出“今天玩儿得开心吗？”、“在幼儿园有没有和小朋友打架？”、“老师表扬你了吗？”之类的很多信息。

宝宝放学后，趁着他们还有印象，可以在接他们放学的途中，开始问一些具体的东西，比如“今天早上老师教小伙伴们唱歌了吗？”、“中午的饭饭好吃吗？吃了些什么啊？”。用具体的提问方式，能更好地引导宝宝尽可能多地、具体地说明一天的情况，锻炼他们的表达能力。

比较一下下面两种提问和回答方式：

1．Ｑ：今天中午吃胡萝卜了吗？

Ａ：恩，吃了。

Ｑ：胡萝卜好吃吗？

Ａ：恩，好吃。

Ｑ：还吃了什么？

Ａ：肉肉、面面、苹果······

······

2．Ｑ：今天中午吃什么啦？什么菜菜最好吃？有没有宝宝不喜欢的菜菜啊？

Ａ：吃了肉肉、胡萝卜、面面、苹果······胡萝卜好吃，甜甜的，宝宝不喜欢吃面面，面面不好吃······

很明显，采用第一种过于短小且不连续的提问方式，得到的只是宝宝简短的、不加语言组织的回答。而第二种连续的提问方式对于锻炼宝贝的表达能力却很有效果，同时对于他们的记忆力和概括力也有一定帮助。

在教育宝宝的开始阶段，家长需要以以上方式，不厌其烦地提问宝宝，等宝宝的理解能力和表达能力有所上升后，再慢慢精炼问题，逐步提升宝宝的口才。