经历挫折
BY：Ruth 2024-07-18 04:19:28 527 ℃
经历挫折
儿子做起作业来常打折扣，对此老师很伤脑筋，多次找他谈话也没有用。一天，他又没有完成家庭作业，老师把我叫到学校去，说想让他停课三天，吓唬吓唬他。我想让他受点挫折也好，便把他领回了家，让他在家自学这三天的课程。
第一天，我请了假在家观察他。
“今天是星期四，太可惜了，本来可以上外教老师的口语课，还有一节计算机课和体育课。”儿子觉得很遗憾。
“他们现在正在上计算机课。”看了一会儿书，儿子抬头看看挂在墙上的钟又说道。
他有些向往，也有些失落，计算机课是他最爱上的课。
过了一会儿，毛毛又说:“他们这会儿应该在上英语口语课了。”
看来他还是挺留恋课堂的。
“那你好好地把这三天的课自己补上，表现得好，老师便会让你去上课的。”我对儿子说。
“她不会不让我上学的。”毛毛小声嘟哝道。
这鬼精的孩子，才初二呢！
“那可不一定。”我说,“数学这几天要上全等三角形，你也得自学一下。”
“我早就学过了，你看。”毛毛拿出数学练习册来。
我一看才知道，原来他竟然把这本练习册上的初二下学期题目都做完了，可现在才是初二上学期啊！
三天后上课，便是数学考试，内容正是这三天上的全等三角形。
“妈妈，全班就我和另外一位同学得了满分。”儿子回家告诉我。
“有进步，你可是很少得满分的。”
“因为全是证明题，不易出错。”
“这证明题证明得好。”
“你怎么知道我证明得好？”儿子有点莫名其妙。
“因为它证明了你的实力。”
“哈！”
智慧妈妈失败记
自从我在网上发《亲子生活》系列帖子以来，人们总是惊叹我教育孩子的智慧，以至于《师道》杂志的编辑把《亲子生活》中学部分的帖子改名为《智慧妈妈和她的俏皮儿》来发表。有的网友好奇地问:“你失败过吗？”世上哪有不失败的道理？只不过我善于观察，善于思考，善于从失败中吸取教训，使失败成为成功之母。下面就讲讲智慧妈妈失败的故事。
儿子不喜欢做摘抄，但只要是他喜欢的书，便会反反复复地看，看得滚瓜烂熟的。比如他喜爱的《三国演义》，就熟悉得可以随时说出里面的典故，有时还会引用一下原文。这效果可比他做摘抄强多了。也许你会说，那就让他看书好了，但老师可管不了这些，因为她面对的是全班50多个学生呢！
某日，儿子又得做摘抄。
“儿子，你今天可得好好地把摘抄写完，摘抄对写作有好处的。”想到老师反映孩子不完成摘抄作业，考虑到孩子的语文相对薄弱，我叮嘱道。
“放心好了，我会抄的。”儿子答道。
我过去看了看，儿子前面端端正正地摆放着一本书，下面是摘抄本，他刚开始抄呢！
我放心地走开了。
隔一会 ，我又去看了看，他正在书橱兼书桌上抄着呢，还挺认真的。我心里便高兴了起来，孩子还是蛮听话的嘛！
许久，看到儿子还在那做摘抄，我有些奇怪。“你怎么还在做摘抄呀？”我问道。
“我把以前的都补上呢！”
“是吗？”我半信半疑地走了过去，仔细一瞧，他还在抄着第一段呢！再仔细一看，书橱里尽是些纸折的玩意儿。
哈，原来他是在补折纸。
玩水带来的思考
已是初三的儿子依然是那么地贪玩，这不，盥洗间里，他又在玩水呢！只见他拿着硬币轻轻地往盛了水的脸盆里放着，神态是那样的专注。
“妈妈，你看，只要轻轻地将这些硬币平放在水面上，它们就能浮起。你说这是为什么？”儿子问。
这孩子玩也会玩出些稀奇古怪的问题。
“我想应该是表面张力的原因。”我仔细观察了一下浮在水面上的硬币说。
“应该是表面张力的原因。”孩子他爸也赞同。
“唔，我也觉得。”儿子点点头,“看来我们是英雄所见略同。”
“你们看这些浮在水面上的硬币，现在聚集到一块了。这又是什么原因呢？”许久，儿子又发现了新的问题了。
经历挫折
摘要：经历挫折,经历挫折儿子做起作业来常打折扣，对此老师很伤脑筋，多次找他谈话也没有用。一天，他又没有完成家庭作业，老师把我叫到学校去，说想让他停课三天，吓唬吓唬他。我想让他受点挫折也好，便把他领回了家..
让孩子历经挫折好“成人”
交给孩子一些必要的应对挫折的方法。似乎孩子经受的挫折越多越好。现实中往往出现家长代替孩子解决挫折或替代孩子减轻挫折压力。这对孩子经受和接受挫折的磨难与考验而言，是极为不利的。家长要有目的地让孩子经受挫折，缓解面临突然挫折时孩子的茫然无助甚至是紧张和焦灼、慌乱情绪。
孩子不经历挫折就不会成长
让孩子适当地独自处理一些内心冲突，体验恐惧和焦虑，他长大以后就很少会有心理障碍。如果孩子长大以后很多体验都没有经历过，一些该犯的错误都没有犯过，该受的挫折都没有受过，那么这样的孩子实际上是没有能力的。心理学上有一个“挫折理论”，即孩子不经历
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