更新时间:2024-07-16 09:18:34

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关于1岁9个月宝宝语言大突破

BY:Butterfly 2024-07-16 09:18:34 98 ℃

1岁9个月宝宝语言有什么突破,怎样帮助孩子成就一张巧嘴?下面就来介绍一下,孩子的语言突破能力。关于1岁9个月宝宝语言大突破词汇质量大突破从一岁九个月开始,妈妈会惊奇地发现,宝宝词汇不但在数量上增加迅速,还有了质的突破。以往宝宝所掌握的新词多是他熟悉的人和物品名称――名词,现在宝宝开始掌握名词以外的词了,如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、打等。有至少50%的宝宝会说出120~180个词。到21个月时,会说出200个词的宝宝不在少数。在通往2岁生日的这4个月里,大多数宝宝词汇量都有突破性的进步,如果妈妈有兴趣,可以从现在开始记录宝宝每天说出来的新词,看看一周能说出多少个新词算一算,一个月下来,宝宝增加了多少新词。使用句子到了这个月龄,有30%以上的宝宝,会把不相似的字词组合成一句话,接下来,能把相互间没有相似和连带关系的几个字组合在一起成为一句话,来表达一个完整的意思。对于这个月龄的宝宝来说,说出完整的一句话可不是件简单的事。当宝宝能够这样运用语言时,表明宝宝对母语的理解已经相当到位了。如果你的宝宝还没有这样的能力,你也不要着急,语言发育也存在着个体差异。有的宝宝直到2岁才开口说话,有的宝宝早在1岁就开口说话了。同样是2岁宝宝,有的已经基本上能够使用母语表达自己的意愿和要求,并和父母进行简单对话,可有的宝宝还处于名词使用阶段。对语言的理解能力宝宝对语言的理解能力不断进步,说话早的可以用语言表达很多日常需要。会告诉妈妈他要吃饭、要喝、要小便、要睡觉。宝宝不是从字面上理解字的含义,而是根据他自己的理解,来使用字词或一句话的含义。如果妈妈说该睡觉了,宝宝就会想到和睡觉有关的一些事情,如床和枕头、脱衣服等。妈妈可能有这样的发现,如果每次带宝宝到户外玩都带上小帽子,当妈妈说“妈妈带宝宝出去玩”时,宝宝可能会马上说“戴帽帽”,他把“出去玩”与“戴帽子”联系起来了。如果宝宝要求妈妈带他出去玩,可能会对着妈妈说“戴帽帽”,宝宝的联想能力,有时连妈妈也理解不了。喜欢向妈妈发问宝宝喜欢跟在妈妈身后,问这问那,妈妈可不要烦,宝宝想知道所有他目力所及的事物,这是宝宝强烈的求知欲和探索精神使然,不要打击宝宝的积极性。妈妈不能对宝宝的问题敷衍了事,要认真回答宝宝的每一个问题。当宝宝很认真地问问题时,妈妈也要认真对待,从正面回答,并力求准确,语句简明扼要,尽可能地用宝宝能够听懂的语句。不拿宝宝的问题当回事,不用心听宝宝的提问,不认真回答宝宝提出的每一个问题,会极大地挫伤宝宝。如果宝宝提出的问题你不能作答,也不能敷衍了事或干脆不理宝宝,而是应该勇敢地告诉宝宝,你也不知道。这时,你要放下手中的活计,查阅书籍或网络,找到正确的答案,再认真地回答宝宝所提出的问题。这样做的好处,不仅仅是你给了宝宝一个正确的答案,通过这样的过程,让宝宝知道,书能够告诉人们知识,让宝宝对读书产生兴趣,培养宝宝的 书习惯和对书的喜爱,培养宝宝阅读能力。良好的阅读能力,是宝宝今后学习知识必不可少的能力。从1数到10如果宝宝能够从1数到10,表现真的不错。如果你的宝宝能连续数到几十,甚至几百,那可是值得骄傲的养育成果。如果宝宝只会告诉你他1岁或2岁了,还不会从1数到10,甚至还不会从1数到3,没关系,现在宝宝不会数数,不能说明宝宝智商有什么问题。妈妈可通过实物教宝宝认识数字,走在路上,可以问宝宝,停在路边的汽车有几辆?让宝宝数一数,他玩的积木有几块?吃饭的时候,让宝宝根据人数拿碗和筷子。宝宝对抽象的数字还没有概念,对数字的理解是基于实物的认识,只教宝宝抽象地数数,不如通过实物让宝宝理解数的概念。背诵完整的儿歌宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。如果你的宝宝只能背诵几句,甚至连一句也背诵不出来,并不能因此而认为宝宝有什么智力问题。有的宝宝很善于思考,不喜欢背诵儿歌;有的宝宝很喜欢朗朗上口的儿歌,教几遍就能倒背如流。这是宝宝间的差异,不能就此认为哪个宝宝聪明,哪个宝宝愚钝。不必过多教宝宝背诵儿歌,拿出更多的时间增长宝宝的见识,让宝宝多看、多听、多说、多思考、多动手、多参与、多运动,幼儿大脑神经突触建立起广泛的联系,交织出更多的网络,是幼儿智能开发的基础,灌输多少知识不重要,重要的是要在有限的时间内,让更多的神经相互间建立起联系和网络,这就如同计算机的硬件装备,最好在装备前设定足够的内存条和足够大的硬盘,成品后再升级就没那么容易了。关于1岁9个月宝宝语言大突破有了视觉分辨力宝宝能分辨一些颜色了。如果宝宝还不能分辨出红色和绿色,要想到红绿色盲的可能。红绿色盲遗传性疾病,多见于男孩,如果你有这样的怀疑,请带宝宝看眼科医生。宝宝能够分辨出不同的物体,并把相同的物体匹配在一起,这也是宝宝巨大的进步。如果妈妈说,把布娃娃都拿过来,妈妈要清洗一下,宝宝不会把玩具车拿过来。如果妈妈说,把布娃娃和她的东西都拿过来,宝宝会把布娃娃的衣服、鞋子、枕头、被子,连同布娃娃统统都拿给妈妈宝宝开始注视镜中的自己。早在几个月前,宝宝就已经知道镜子中和自己一样的小朋友就是自己。现在宝宝不仅知道镜子中的自己,还开始注视自己的“形象”。当宝宝穿上一件漂亮的衣服,戴一顶漂亮的帽子时,就会站在镜子前面打量自己,欣赏自己的美丽。宝宝不但开始欣赏自己的新衣服,还会欣赏自己的身体,如果浴室里有镜子,宝宝洗澡后可能不愿穿衣服,对着镜子照来照去的。如果发现宝宝两只黑眼球不对称,不用着急,这么大的宝宝还不能完全调节眼球的位置。如果宝宝注视某种东西,特别是电视画面,可能会有几分钟两只黑眼球不对称(妈妈管这叫“对眼”)。大多数宝宝2岁后才能很 地调节眼球运动,“对眼”消失。回忆见到过的物品并分辨不同记忆物品宝宝已经能记住他曾感兴趣的事物。如果爸爸让宝宝玩过手机,第二天,宝宝见到爸爸就会想起手机;如果爸爸不给,宝宝可能就会以哭来达到目的了。因此,不能让宝宝玩的东西,千万不要心来潮给宝宝玩,比如打火机。分辨不同宝宝能够区分物品的大小,比较出不同物品的差别。妈妈说“把大皮球拿来”,宝宝就不会拿小皮球;妈妈说“把布娃娃拿来”,宝宝就不会拿塑料娃娃。这是不小的进步,宝宝不但认识了物体的外观,还能区别物体的材质了。盯着看宝宝盯着看的次数减少了,但盯着看的时间却延长了,这是因为宝宝注意力时间延长了,探究事物秘密的兴趣大了,“想看个究竟”是宝宝的目的。当宝宝目不转睛地盯着看的时候,父母和看护人不要打搅,让宝宝有个连贯的观察、思维过程,这有助于宝宝注意力时间的延长。1岁9个月宝宝不仅语言有很大的突破,在记忆力方面也有很大的进步,他们比以前记住的东西要多,记忆时间要长。(兼职编辑:郭清芬)

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