对于宝贝谦让与竞争究竟有关系吗？

谦让是中华民族的传统美德，《尚书》中就提到“满招损，谦受益”。然而，随着时代的发展，不少父母认为，这样的观念已经不适合现代社会，在他们心里，谦让与懦弱等同，而学会竞争才能适应时代的需要。实际上，谦让与竞争，本质上是一体的。真正懂得谦让的孩子更有竞争力。

谦让不等于委曲求全

小倩今年4岁半，是个乖巧懂事的小姑娘。一天傍晚，爸爸带小倩在小区的游乐场玩，小倩坐在秋千上荡啊荡，忽然，有两个男孩子跑过来，急匆匆地对小倩说：“你先下来，让我们玩会儿。”“好吧。”小倩很配合地把秋千让给了那两个小孩，随后，又跑去滑滑梯了。小倩爸爸看在眼里，心里别提多生气了。回家以后，他反复盯嘱女儿，再遇到这种情况一定要敢于竞争，不能轻易把正玩着的东西让给其他小朋友。可是，小倩却不以为然，她觉得滑滑梯也很开心，为什么一定要荡秋千呢？小倩的爸爸很是担心，孩子被小朋充欺负都不敢吱声，长大可怎么适应社会啊。

谦让是中华赚的传统美德，《尚书》中就提到“满招损，谦受益”。然而,随着时代的发展,不少父母认为，这样的观念巳经不适合现代社会，在他们心里，谦让与懦弱等同，学会竞争才能适应时代的需要。

此时，吃亏与否，不是孩子的感受，而是成年人将自己的感受投射到孩子身上，或者将自己的价值观强加给孩子。担心谦让会磨灭孩子的竞争意识，这种焦虑的根源在于成年人没有想通谦让的本质和意义，很多时侯，我们对孩子的担心是多余的，它来自于我们内心的恐慌。

小倩将秋千让给其他小朋友，对她来讲，这并不是委曲求全，而能将注意力很快转移到其他方面，并且一样感到很开心，这说明孩子的视野比较开阔，关注点也很丰富，所以，不会在一些小事情上斤斤计较。这样的孩子通常内心安全感强，对自我的评价也比较稳定，内心充盈，也有能量与周围人分享。因此，父母不但不必担心，反而应该感到高兴。

谦让、竞争本为一体

儒家认为，人性是善的，至少是可以教化的。在孟子看来，人皆可以为尧舜，而法家的观点与儒家恰好相反，韩非认为人性是自私的，并且解释说：“人无羽毛，不衣则不犯寒。上不属天，而下不着地，以肠胃为根本，不食则不能活。是以不免于欲利之心。”

实际上，人性是复杂的，善与恶者降在于人性本身，所以看似对立的两个观点需要互相融合，才最为科学与合理。因此，聪明人的做法通常是：“将欲取之，必先予之”。这就如同谦让与竞争，本质上是一体的。看看位于《财富》500强之首的沃尔玛的营销策略便不难理解这个道理。沃尔玛把价格降到最低，表面看来，做出了谦让、利」他的行为，而这一行为却吸引了更多的顾客，形成薄利多销的局面，综合来看，获利的还是自己。因为让利，沃尔玛反而具有了更强的竞争力。

对于孩子的成长与发展，竞争与谦让同样有着密不可分的联系。懂得谦让的小倩在小朋友中极有人缘，因为她乐于分享，其他小朋友也愿意将自己的东西分享给她。因此，在人际交往中，小倩时常能体验到人与人之间的互相关心、友爱，也能得到更多的赞赏。老师也总是把一些重要的任务分配给小倩，渐渐地，小倩在小朋友中建立了自己的威信，她的自信也在这种互动过程中越来越强。

所以，谦让的核心品质是自信心与安全感。孩子内心自我意识稳定，才可能清楚自己与他人的界线,知道自己拥有的责任和权利，那么他的谦让是自发的，而不是在损伤自己利益的基础上强求出来的。这样的孩子遇到应该保护自己利益的情况，也会运用自己的智慧，根据具体情况进行选择。

尊重孩子的“自私”，才能真正懂得谦让

当然，现实生活中，也不乏有些父母，为了礼貌、面子一味强调孩子学会谦让，这样的做法也是有失偏颇的。杨阿姨带着帅帅来果果家里做客，果果有两辆玩具汽车，果果妈妈告诉果果，帅帅是家里的小客人，应该把新买来的玩具汽车让给帅帅玩。可是，果果哪管这么多，死活拽着新的小汽车不放，妈妈觉得儿子一点都不懂得谦让，在客人面前特别不好意思，硬是把新的小汽车从果果手里抢过来给了帅帅，可果果上去就找帅帅抢。弄得果果妈妈特别尴尬，在客人面前謹就把果果批评了一通。

妈妈为了面子，为了礼貌，让儿子把新玩具让给小客人，这并不是真正的谦让。这就如同梁实秋先生笔下一段关于谦让的闹剧：一群客人挤在客厅里，谁也不肯先坐，谁也不肯坐首座，好像“常常登上座，渐渐人祠堂”的道理是人人所不能忘的。于是你推我让，人声鼎沸，谁也不肯放过他们表现谦让美德的机会……这场纷扰直到大家的兴致均巳低落，该说的话差不多都已说完而突然平息。

这种为了表现美德而展现出的谦让着实可笑。但是，因此而将谦让一棒子打死，无疑也是教条的。因此，对待传统应该永远有种客观审慎的态度，领悟核心，取其精华。

其实，从孩子的立场出发，他完全不会按照成人的套路出牌。小孩子都有一个自我中心的阶段，在他们的世界里，一切东西都是他自己的。此时，作为家长，应该先尊重孩子的需要。孩子的需求被尊重，将来他才有可能发自内心尊重别人，谦让别人。谦让品质的形成，父母可以逐渐引导。新玩具你可以自己先玩，玩一会儿再给客人。或者是引导孩子和小客人一起玩，帮助他发现，原来两个人玩比一个人玩更有意思，或者，当他做出一个谦让的举动，把自己心爱的玩具分享给其他小朋友的时候，别人也会把自己心爱的东西分享出来，如此一来，孩子便可以从斤斤小利中将视野打开，体验到谦让的乐趣。