对孩子来说,最初接触音乐,接触乐器可能是很新鲜的事,于是他们就会充满热情去学习,但一旦过了新鲜期之后,便会出尽法宝不去学习,更让父母苦恼的是,现在报一个培训班要花不少钱,可孩子说不学就不学,还要说报另外一个培训班,这让不少工薪阶层的父母大伤脑筋。
快乐是最好听的琴声
我是在6岁时学琴的。刚开始的时候差不多每天练一小时,后来决定走专业道路就必须多花点时间了。我以前练琴时间最长的一天超过10小时,因为我喜欢,我觉得练琴是一种快乐,它已经成为我生命中的一个重要组成部分了。
我认为可以让孩子早一点接触音乐,多听多看。但一般还是从4~5岁开始学习比较好一点。太小的孩子由于接受能力和注意力的原因,效率不高。现在学琴的孩子很多,家长们的心情完全可以理解,但我认为有几点还是要注意的:
(1)要让宝宝对音乐感兴趣,自愿来上课。我知道有的爸爸或妈妈是一厢情愿,连哄带骗,这是不可取的。
(2)提高效率。不要把练琴的时间搞得很长,一般可以每天一小时,哪怕半小时也行。练琴的时间唯一做的事情就是练琴,和琴无关的暂时放一下,要养成好习惯。
艺术老师给出的学琴建议
(3)要不要给孩子压力呢?这个问题不能简单回答。宝宝们在开始接触乐器的最初,因为好奇与新鲜,肯定是十分感兴趣的。但在学习的过程中,有的孩子会表现出反感,甚至很强烈的逆反心理。这种情况下,家长和老师要进行交流。因为有的孩子非常聪明,给点压力后会有进步,以后还有可能成才;但有的孩子确实不适合学琴,家长硬逼效果适得其反。
(4)练琴是一件坚持才会有结果的事情。说好每天练多长时间,不要轻易地去改变。最好不要出现这样的情况:今天有点累,就免了吧;或者因为去外婆家回来晚了,今天可以暂停一次。你有理由暂停,孩子也会有理由拖延。
(5)不要将考级当作唯一。学琴本身是一件快乐的事情,要让孩子们明白,掌握一门乐器将很愉快,不但可以自娱自乐,还能用美妙的乐曲感染别人。很多家长以考级为目的,今年考2级,明年考3级,我觉得意义不大。如果不能让你孩子在学琴的过程中得到愉悦,而单纯地以功利的考级为目的,我认为即使拿到了较高级别的证书也没什么意思。
小编总结:对于学琴,我觉得家长应该抱着让孩子自主学习,只是学学而已,并不是通过高考这个独木桥的助力,并不需要逼着孩子去学这个,学那个,也不需要逼着孩子一定要通过几级。其实,学习嘛,开心就好,也不一定说非得要学得精才对得起金钱的付出。
教孩子学习艺术的艺术
曼曼家长的错误在于,他们根本没搞清楚培养孩子学习艺术的目的是什么。如今,家长们越来越重视对孩子进行艺术教育。鲁宾斯坦的成长经历告诉我们:家长不一定是艺术家,甚至也不一定懂艺术,他们需要做的有时只是为孩子创设一种艺术环境,营造浓厚的艺术氛围,为孩子提供一个空间,满足孩子学习的需要。
教孩子学习“艺术的艺术”
小鲁宾斯坦的音乐天赋引起了全家人的惊讶,而在这个家庭的所有成员中,没有一个人懂得艺术。鲁宾斯坦的成长经历告诉我们:父母不一定是艺术家,甚至也不一定懂艺术,他们需要做的有时只是为孩子创设一种艺术环境,营造浓厚的艺术氛围,为孩子提供一个空间,满足孩子学习的需要。
艺术胎教——开启胎儿的艺术灵性
由于用心学会使艺术范围拓宽,丰富想象力,让艺术在自己脑海里更加深刻、丰满,从而能更有效地影响胎儿,胎儿也就有了艺术细胞。研究发现,艺术胎教最简单有效的是画画、剪纸、读书等。读书孕妈妈在怀孕期间的行为都可以直接影响到胎儿出生后的性格、习惯、道德水平、智力等各个方面。由于这种教育使胎儿事先拥有了朦胧美的意识,因此,出生后一般也较其他婴儿更聪明、活泼、可爱。
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