右眼弱视看东西,形成原因及治疗

一、右眼弱视看东西与正常眼睛看东西有什么不同

　　弱视眼看东西不清楚，视物颜色暗淡。弱视就是视觉功能发育受阻的症状表现。视觉功能发育受抑制，又同时导致眼球运动、屈光系统等外周系统出现异常，从而形成斜视性弱视、屈光不正性弱视等多种不同类型的弱视。弱视造成的行动不便、眼球运动异常或者斜视等还会给儿童造成自卑、自闭等心理，严重影响儿童正常的心理健康，家长对此不可轻视。

　　首先：弱视跟正常的视力差异不是很明确，有的感觉到视力下降看不清东西，但是去检查还是有着不错的视力，看不出有问题。可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，仪器无法查出。

　　其次：相同的一个目标，明亮程度和距离来检查视力的时候，视标的间隔不同所测的值示不同。也就是分度困难，导致弱视眼。不管看近处的东西还距离自己很远的物体，弱势眼都很难分辨清楚。

　　最后：屈光参差性弱视，由于屈光参差太大，落在两眼视网膜上的物像清晰度和像的大小均不等视中枢易于接受物像较清晰一眼的视觉传导，而抑制来自屈光不正较大的眼球的物像，久而久之屈光度较高的一眼的物像被抑制而形成弱视。

　　简单说就是弱视眼看东西不清、视物颜色暗淡。

　　现在弱视的孩子越来越多，有先天遗传，也有后天营养补充不及时导致的弱视。孩子弱视应遵循早发现早治疗的原则，一般医生建议无论是先天的还是后天形成的弱视都应该及时补充视力营养素，建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，先天弱视可以控制，后天性弱视可以逐渐提升视力，改善甚至恢复弱视。

二、右眼弱视是什么原因

　　眼睛是人类非常重要的器官，我们从外界所获取的信息都来源于眼睛，婴儿在出生的时候视觉系统与其他系统一样，发育不完善，视力比较差，虽有一些儿童以及婴幼儿是特别容易形成各种眼科疾病的，比如，弱视，近视等，弱视的发病率一直都是非常高的，要预防弱视是一定要弄清楚弱视的原因。下面我们就来详细介绍一下是哪些原因引起的眼睛弱视，希望对于朋友们会有一些帮助。

　　孩子过重的学习压力也是造成眼疾的一大祸首。练习书法、钢琴都需要长时间用眼。医学研究表明，小孩眼睛要到八岁才能完全发育好，眼睛过度疲劳后内液蒸发导致水分缺少，于是出现眼睛干涩、红肿、充血等现象，易引发干眼症、近视等眼科疾病。

　　如果提上睑肌轻度发育不良，就能够造成上睑下垂，使部分瞳孔被遮挡，如果提上睑肌重度发育不良，可能出现完全性上睑下垂，即使通过额肌代偿和头位代偿(仰头)之后，上眼睑仍然遮挡全部瞳孔，视觉发育严重受损，就造成重度弱视。这些患儿应早期手术，术后还应积极治疗弱视。

　　有一些小孩子出生后由于先天性白内障、角膜浑浊等疾病，造成光线不能进入眼内刺激视网膜黄斑功能的发育，使视觉发育在早期就形成了障碍，最后就会形成弱视。

　　以上详细介绍了是哪些原因引起的眼睛弱视，相信大家都有一定了解。一旦发现弱视，需要及时治疗，而且最好在视觉发育旺盛的时期内治疗，超过这个阶段，效果就大打折扣了。弱视的治疗不能靠手术、靠吃药，关键是坚持配戴合适的眼镜和坚持不懈的弱视综合治疗。

三、右眼弱视的症状

　　1、弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。

　　2、弱视只发生在幼儿。双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

　　3、视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。

　　4、分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。

四、右眼弱视怎么治疗

　　弱视的治疗原则：年龄越小，疗效越早，在8岁前进行正确的治疗，基本能够治愈。

　　弱视是由于患者在婴幼儿视觉发育时期，眼睛受到外界因素，如：单眼斜视、未矫正的高度屈光不正、屈光参差和形觉剥夺等因素导致，单眼或双眼的最佳矫正视力低于该年龄段的视力;或两眼间的视力相差2行及以上者。

　　弱视治疗的方法有很多，如：遮盖训练、压抑疗法、精细目力训练、同视机治疗、后像法、红色滤光法、视觉训练等。

　　目前被各大医院广泛使用的疗法是：配戴眼镜矫正+遮盖疗法+视觉训练。

　　1、配戴眼镜作为弱视治疗的首要措施，能够保证患者看到的事物能够在视网膜清晰成像，使大脑皮层能够接受良好的视觉刺激，促进发育。

　　2、遮盖疗法，能够消除视力正常的眼对弱视眼的抑制，重新调整双眼间对应、协调关系，促进双眼视功能的恢复。

　　3、视觉训练，拥有上千种不同的生物刺激训练模式和丰富趣味的训练内容，能够有效提高儿童的训练依从性;而根据患者的不同症状和视力检测数据量身定制个性化的治疗方案，让训练疗效更高效，帮助患者更快达到治愈弱视的目的，缩短疗程。但是视觉训练的使用必须是在佩带眼镜矫正屈光不正和进行遮盖的基础上进行，不可取代前两者，单用视觉训练。