如何克制口吃呢？

有许多人在说话的时候经常会存在口吃现象，尤其是一些孩子，由于心理素质比较差，遇到人多的时候，越紧张越容易出现口吃，包括一些大人也会存在这种现象，许多出现口吃的人，因为在说话的时候遭到别人耻笑，导致口吃现象更严重，那么如何克制口吃呢?来看看吧。

口吃会遗传吗

口吃是由哪些病因导致的呢：

1、遗传因素

已有学者提出某些基因和口吃有关5。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

2、语言神经中枢发育不良或神经生理异常

即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级(大约11～12周岁)以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语治疗医师就诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。

有研究显示，由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。专家指出，由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。利用磁共振仪器扫描口吃人士的大脑时，研究发现，他们存在某个区域的活动或组织结构与说话正常的人士不同(如大脑皮层的语言侧化、中枢高级听觉区颞平面等异常，及前扣带回、前岛叶、基底核、小脑、边缘系统等活动异常)。

3、心理原因

如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

上面就是对小孩口吃真的会遗传吗的介绍，通过了解以后我们知道孩子有口之后不排除遗传因素，但是口吃的原因也是多种多样的，其中环境因素和心理因素都有可能引起孩子出现口吃，孩子出现口吃一定要耐心地帮助孩子矫正。

如何克制口吃呢

口吃实际是心理作用，是自我认知的错误。认知是指自己本身就没有口吃毛病、由于先前偶然性的语言失误、没有正确对待，产生病态心理。在说话前，想起自己以前的失败，消极暗示自己说话又要结巴了，被别人笑话了，结果造成精神压力，说话时急于想把所有话一下子说出来，结果越急越说不出，又进一步强化了口吃。

但口吃患者并不是一天到晚说话都口吃，而是时有时无，时轻时重，根据说话环境对象不同而定。一个人自言自语及心情愉快，说话不口吃或极少口吃。在关健时候最想把话说好时，说话又特别吃力困难，这样一次次挫折，逐渐对口吃产生害怕、恐惧等心理意识。再加上爱面子难为情等思想，使之陷入了口吃的痛苦深渊中而不能自拔。

作为口吃者分别从心理上和实际行动上改：

心理上，在说话或者演讲的时候不要想着怎么克制口吃，应该尽量把话完整说出来，建立自己的信心。

1，不要自卑，不要害怕他人的眼光，多多跟人接触

2，说话的时候不要急

3，每天在家多朗读一些好文章，一定要用普通话

确切的说口是不属于一种疾病，只能说属于一种语言障碍，多数都是受心理方面的影响比较大，如果出现口吃现象的话，一定要树立自己，流利说话的自信心，说话的时候要放慢语速，另外，作为家人一定要给口吃者塑造一个轻松愉快的说话环境。

如何远离小儿口吃

口吃，对于学龄前孩子来说，是比较常见的。这是因为，一个三岁的孩子，对于他所想的和所要表达出来的东西之间的协调能力有限。有时候他想要表达这个意思，却苦于总想不出合适的词语来形容。特别是当他很兴奋或是很悲伤时，您的孩子想法的形成要远远快于语言表达的组织。

从某些方面上讲，尽管您的孩子正在锻炼词汇和语言的表达能力，但实际上，语言表达对于一个只有三岁的小孩来说，还是有一定的难度的。一方面，您的孩子现在知道了每一种事物都有它的表达方式，所以他就想每次都能使用正确的词语来形容它。另一方面，他能直接谈论一些他没有留心观察的事物，像自己的想法之类的。这样，也就带来了更多的疑惑和挑战。 您可以通过仔细的倾听和多点耐心来帮助口吃的孩子，尽自己最大的努力去理解孩子想要跟您说的话。不要在孩子说没几句就打断他或不耐烦。您还可以在孩子面前显示自己很乐意跟他聊天，

很愿意做他的一个倾听者。当您的孩子正在说话，特别是当他正努力的说出一个想要表达的字时，请多给些关注，不要打断他。给孩子一点时间，他会顺利的经历这个口吃的时期。

另一个三岁的孩子可能面临的问题就是：发音错误。同样的，家长们也不要过于担心。不要强烈的想要每一次都去纠正它。因为这样会让孩子下意识的说出想说的每一个字，而让这种情况恶化成口吃。其实，家长只要在教孩子时确保自己发音正确就好，剩下的让孩子自己慢慢的模仿你，自己去纠正自己错误的发音。往好的方面想，您的孩子随着年龄的增长，会慢慢改善的。

您的孩子可能会有一点要回归到婴儿时说话的样子(不停的使用同一个字或词)。如果您纵容自己的孩子这么做，那么孩子自己会认为大人们觉得他这样很可爱。

但是如果您想要阻止孩子这样的说话方式，那么就请避免要求孩子马上就转变过来。不要突然间对孩子这种说法表现得强烈的反感。相反的，如果您也用婴儿的说话方式来回答孩子的问题，那么首先要解决的是停止自己的这种说话方式。然后，出于对孩子的负责，将孩子用婴儿式说出来的话，转换成大孩子应该用的表达方式。这样几个越过去后，您的孩子就不会再用婴儿式的说话方式 了。

儿童口吃疾病症状

儿童口吃疾病概述： 口吃：指说话的节律异常与重复，因此说话不流利。大多数发生于学龄前期儿童，男孩多见。口吃发生率约为l%～2%。

儿童口吃疾病病因：

未明，可能是由于遗传因素，焦虑和应激(如家庭生活事件)，或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。根据口吃病理机制的研究，认为口吃可能是由于生理与心理的多种因素共存所致。

儿童口吃疾病症状：

主要表现为言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。口吃患儿常表现胆小。退缩、自卑心理或其他情绪障碍。须符合下列三项：①经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性;②无表达内容障碍;③排除抽动症及其他神经系统疾病。

小孩口吃心理辅助最关键

口吃，就是人们日常生活中说的“结巴”，是一种语言障碍，多见于2～5岁的宝宝。当原本说话流畅的宝宝突然变得口吃起来，许多爸爸妈妈以为宝宝是在闹着玩，或是跟别的小朋友学的，或是比较爱紧张，并没有意识到口吃其实也是一种病，如果不及时带宝宝就医，就容易耽误病情。

口吃对宝宝的身心健康都极为不利，患了口吃的宝宝，如果意识到自己与别人的不同，往往容易产生羞愧心理，引起心理障碍，并陷入“越说越说不清楚，越说越结巴”的怪圈当中，影响正常语言交流和社会交往能力的发展;另一方面，口吃的宝宝往往会受到讥讽和嘲笑，而使宝宝不愿说话、性格孤僻、具有攻击性，对宝宝的心理和生理健康都不利。

面对已经患上了口吃的宝宝，爸爸妈妈要仔细分析，了解宝宝口吃的成因，对症下药。

口吃行为与语言中枢神经有关，而神经系统又是人体最为复杂的结构，因而口吃被认为是世界上“最奇怪、最复杂”的疾病之一。

通常，宝宝口吃与以下几方面因素有关：

模仿

语言学习阶段，是宝宝模仿能力最强的时期。强烈的好奇心导致宝宝经常模仿别人的行为，在语言方面也是这样。比如，在日常生活中，在电视或电影场面中，当出现有口吃情节时，在强烈的好奇心和模仿兴趣的驱使下，宝宝便会模仿和学习。

护理关键：

爸爸妈妈应尽量避免宝宝与口吃患者接触，看电影电视时有口吃情节应尽量跳过。对于宝宝已经习惯性的模仿口吃，切勿急躁，更不应该责骂，而是要耐心地疏导。

压力

现在的父母对宝宝的期望通常都很大，幼儿园就要开始学外语、学音乐，如果宝宝在这些方面表现得不如人意的话，有的家长或老师就会采用惩罚、打骂等手段，这� ��都会增加宝宝的心理压力，从而导致口吃。

护理关键：

尽量避免给宝宝太大的压力，尽量让宝宝做他力所能及的事情。在宝宝说话、做事时不要大声催促、呵斥，不要和别人家的宝宝攀比，不要过于严格地要求宝宝，要时常鼓励宝宝。

紧张

有些宝宝天生性格内向、害羞，不愿与人交往，与人交流时会手足无措，紧张导致语无伦次，便会出现口吃。

护理关键：

宝宝的性格一般不容易改变，也不必过于强求。一般这种原因导致的口吃都不严重，比较容易矫正。只要平时尽量带宝宝出去见见大场面，多给予宝宝适当的表扬和赞美，帮助他建立自信心，就能使宝宝很快治愈。

生理原因

幼儿时期的宝宝，在语言表达时口腔肌肉运动的能力还未达到可随心所欲、应用自如的程度;语言表达能力虽正处于发展过程之中，但却是人生中语言发育最为迅速的关键时期，这时的宝宝用于语言表达的词汇逐渐丰富起来，面对周围五彩斑斓的世界、新奇的环境、有趣的事件，他们试图通过用自己的语言来准确地去描述，遗憾的是：这时他们大脑所想的、心里想说的话和实际语言所能表达的东西往往不能同步，故而容易出现口吃。

另外，口吃与遗传有关，如果父母有口吃的问题，那么宝宝也有可能出现口吃。

护理关键：

给宝宝创造一个宽松的环境，正常与宝宝对话，教宝宝唱一些儿歌，增强宝宝说话的连贯性。口吃的最佳治疗时期通常在6岁之前，因此，矫正宝宝口吃越早越好。

受到惊吓

宝宝顽皮时，有的父母就对他们厉声地呵斥。宝宝的语言发展有快有慢，有的未满周岁就能说出简单的语言，也有的两岁后还不能找到适当表达方式。有些爸爸妈妈过于心急和敏感，当宝宝学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。尤其是在宝宝说错了某些话时，父母突然地大声呵斥“怎么又这样说了，不是告诉过你这样不对吗?”突然受到惊吓，也容易使宝宝突然口吃。另外，宝宝时常处在受惊吓的环境里，如父母间的吵闹，也有可能导致口吃。

护理关键：

适当地宽容，不要太过于纠正宝宝的错误行为，因为随着年龄的增长，宝宝在幼儿园通过和小朋友的接触、或在游戏的过程中，有一些小错误很快就能通过模仿而自己纠正过来。为宝宝创造一个良好的家庭环境，尽量不要制造紧张气氛，从而使宝宝在一种平和的环境中健康成长。

除此之外，以下几种情况也可能导致宝宝口吃，但通常都是阶段性或暂时的。

新的环境产生的压力：

宝宝的口吃现象在这种情形下经常发生，例如当宝宝开始上学的时候，他换了一个全新的环境，而这种新的环境容易让宝宝产生压力，口吃现象也就很容易发生。

语言迟缓：

那些说话迟缓的宝宝更倾向于出现口吃现象。

提早地讲话：

那些提早讲话的宝宝，特别是如果他们在压力下去“表现”自己，展示自己的语言能力，这些宝宝除了容易出现口吃现象外也更易受其他因素的影响。

强行纠正“左撇子”也容易导致宝宝口吃

美国科学家最新研究发现：人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧，习惯于使用左手的人优势半球在右侧。如果父母、幼儿园老师强迫左手优势儿童(俗称“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，从而导致宝宝口吃。

男宝宝口吃现象要比女宝宝更普遍

男宝宝更有可能出现口吃的现象是女宝宝的4倍，尽管如此，没有人知道这是为什么。这种情况在不同的文化中和不同的社会群体里都有发生。而那些能够讲两种语言的宝宝出现口吃的现象也是很普遍的事情，这很可能是因为宝宝能够同时讲两种语言的缘故。