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小宝宝的大脑未经开发,它里面蕴藏着无限可能。其实在平时生活中只要父母稍加引导,
宝宝大脑
发育会非常好,宝宝也会越来越聪明。外出时给宝宝当导游:边走边把周围的东西描述给宝宝听,有助于宝宝将词语和看到的东西联系起来。语速要慢,
句子要简短,那种和小宝宝讲话时很自然就会冒出来的慢慢傻傻的腔调,更容易让宝宝接受。别看宝宝还不能开口
说话,但早在他们真正说话前几个月,就已经能理解你说的很多话,甚至开始做出惊人的联系。帮助宝宝充分理解:如果你们在外面
散步时听到狗叫,你可以问问宝宝:“你听到了什么了?”然后再对他说:“狗叫,汪汪!汪汪!”以后每当碰到一只汪汪叫的小狗都这样做,宝宝可能就开始学着回答:汪汪!汪汪!最终,他看到“狗”就会有这种反应。教宝宝认识身
体感觉也类似。如果你们在外面散步时下起雨来,先不用忙着给宝宝打伞,而是先让淅淅沥沥的雨滴在他脸上,让他感受一下,并对宝宝说:“雨打在脸上,湿湿的。”彬彬有礼:对给予你帮助的人,礼貌地微笑并摆手致谢,一般情况下,那个人也会对你们微笑并摆手致意,这不仅教给宝宝
因果联系,还有助于发展宝宝的社交
智商。当然,你没必要像个政客似的在城里到处游行,重要的是让你的小宝宝在看每个互动的时候从
中学到东西。活动有规律:当宝宝身处熟悉的
环境时,大脑对信息的接受和吸收能力最强,因为在熟悉的环境
中大脑可以自动应付那些熟悉的东西,而只处理那些新的细节。所以日常的活动可以在遵循规律的基础上时常增加一点小花样,这有助于宝宝学到更多的东西,比如,每天同一时间出去散步,但是要改变
路线。饭桌上你一言我一语:在吃饭时,对
宝宝说话,但要给宝宝机会来做出反应,即使只是笑笑。宝宝能从中体会到“哇,原来,我要说的话是很重要的。”你也可以把小勺或
杯子递给宝宝,再让他递给你,如此反复,增强宝宝互动的意识。你说出一个东西的名字,要求宝宝把这个东西给你,等他把东西给你后,要先谢谢他,然后把东西还给他。一起数一数:早在4个半月的时候,宝宝就对数字有感觉了,根据
哈佛大学的研究发现,他们会注意自己前面物体数量的变化。你可以把
小饼干排成一条线放在宝宝面前的托盘上,放一个,数一个。当宝宝快两岁时,再给他演示,怎么按照颜色把食物分类。少用禁令:如果宝宝把杯子扔到地上,你可以对他说:“哦,你把它扔下来了。”在你把杯子捡起来时,再告诉他:“所以我们必须把它捡起来”。宝宝就是通过把各种东西弄得乱七八糟来学习的,你的小家伙不仅想看看当他把豆子撒一地时豆子会怎么样,而且也想知道你会怎么反应。在你纠正他之前,先问问自己:这条规矩(比如“不要玩吃的东西”)真的有必要吗?研究表明当父母们说“不准”或“不行”这类话时,
婴儿的
语言能力发展较慢
,因为这些语言阻碍发展。游戏中动手,放手:给他表演怎么玩一个
玩具,然后让他自己玩。如果发现宝宝玩起来有困难,不要冲动地过去帮他解围,要等等看,专家说:“最终,他总会发现杯子比锅小。经过努力,他还会发现可以自己解决问题。”如果宝宝的确是遇到困难解决不了了,要给他精神鼓励和
情感支持,告诉宝宝这件事的确很难办,为他的努力喝彩,然后稍加指导,帮他找到解决方法。不拘一格的玩具:没错,那些专门的形状分类玩具有助于培养宝宝的空间
推理和解决问题的能力;然而让他想办法把滚到
沙发下面的球拿回来也一样能培养这种能力。所以,你没必要专门购买
健脑玩具,那些不是玩具的“玩具”也一样能促进宝宝智力的发育,比如空的纸巾盒。打开
音乐:有些研究表明,从出生开始,婴儿对音乐的节奏和
旋律就有反应,甚至比听人说话更投入。抱着1岁左右的宝宝随着音乐跳舞,一定会让他感到非常
快乐,他咯咯笑的声音是无价之宝,看着他随着
音乐节奏
摇头或扭动身体会不会让你感到非常有趣呢?这种
一起唱歌跳舞的发自内心的喜悦,对大脑的发育有着不可思议的作用。趣味十足:专家说“由于只关注促进大脑发展,有些父母把游戏玩成了学术训练。他们非常功利,以至于自己根本不喜欢这些游戏。而宝宝也感受到了他们并不喜欢。”这会让每个人都感到
紧张不悦,而且影响
好奇心和
自信心的建立,而这两点对于学习是非常
关键的。所以,游戏的时候要听宝宝的,如果他不喜欢看书但喜欢泼
水,那就给他一只碗让他在外面到处泼水玩,玩耍就应该
开开心心的。
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