更新时间:2024-05-17 02:24:58

导游词 关于颐和园的,颐和园的导游词欣赏

1、大家好,我是你们的导游,我姓张,你们叫我张导就行了。我们要去的地方就是闻名天下的建筑—颐和园。

2、大家请随我来,现在我们绕过大殿,我们站的地方就是赫赫有名的长廊。横槛上有许许多多的画。画有鸟兽虫鱼、花草树木、景物,当然还有我们人类。你们相信吗?一万多幅画,没有哪两幅是相同的。横槛上还画着许多故事。

3、走完长廊,我们就来到万寿山的脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

4、大家往前看,看那一片湖,那就是昆明湖。这篇湖静的相面镜子,绿的像块碧玉。大家应该可以听到游船上的那些游客的欢声笑语

5、在昆明湖的上面,就是万寿山。站在这里,我们可以看见颐和园的所有景色。

6、大家快快跟我来看看这美丽的石桥,这个石桥有十七个洞,中间的最大。这桥叫十七孔桥。而且上面都雕刻这栩栩如上,姿态不一,活灵活现的小狮子,这些小狮子,没有那两只的姿态是相同的。

7、颐和园到处都有美丽的景色。但是今天的旅游到此结束,希望大家可以下次再来,我随时愿意在当大家的导游。

关于颐和园的导游词,颐和园的导游词欣赏

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我们要去的地方就是闻名天下的建筑—颐和园。大家应该可以听到游船上的那些游客的欢声笑语5、在昆明湖的上面,就是万寿山。站在这里,我们可以看见颐和园的所有景色。但是今天的旅游到此结束,希望大家可以下次再来,我随时愿意在当大家的导游。

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北京天坛导游词,北京天坛导游词范文参考

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天坛有外坛墙和内坛墙,北圆南方,寓意天圆地方。圜丘坛有两道围护墙,外方内圆,符合天圆地方的说法。所以工匠们变用这个数字来赋予圜丘坛的崇高之意。

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长城导游词300字左右,长城导游词300字左右列述

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1、各位游客朋友们,大家好,我是你们的小导游,请大家不要在长城上乱涂乱画,谢谢,现在让我为大家介绍长城吧!2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹,因为在修建长城的时候十分艰难,没有火车,没有汽车,更没有起重机,就靠着劳动人民无数的肩膀和手抬上了这陡峭的山岭。多少劳动人民用血汗和智慧才凝结成这前不见头

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导游词开场白和结束语

导游词开场白和结束语

导游开场白:有一句广告词说:心随我动,沟通无限,那我与在座各位朋友的沟通就从我的自我介绍开始,我是来自春天旅行社的导游,我姓王,大家可以习惯的叫我王导或者是小王,小王我是地地道道的东北人,具有东北人的主要性格就是热情、豪爽。导游结束语:各位朋友:大家好时间过得真快,我们的旅行车已经行驶在去火车站的路

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字词游戏

字词游戏

给孩子一个常用的词:1、如“太阳”,让孩子用“阳”来接一个词,如“阳光”,再用“光”来接另一个词,如“光明”……这样的游戏既简单又有趣,还可扩大孩子的字词量,父母不妨多和孩子玩玩。

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亲子游戏――怎样指导0~1岁宝宝的游戏

亲子游戏――怎样指导0~1岁宝宝的游戏

游戏可以促进0~1岁宝宝的身体发育,开发宝宝的智力。成人还可用手指触动宝宝手心,来刺激宝宝握紧。还可做宝宝被动操,如、翻身等以促进宝宝全身动作的发展。指导宝宝自己扶奶瓶吃奶,玩颜色鲜艳并带音响的玩具,让宝宝不断接触新事物。6、九、十个月选择一些敲敲打打的游戏,7、十一、十二个月时,多让宝宝参加生活实践的游戏。

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游戏诱导趣味多

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今天,我教儿子一个游戏:“打哇哇”。这样的游戏,既可以训练他的发声,也可以培养儿子的节奏感和愉快的情绪。我继续不断地诱导儿子说话,一边说,一边观察他的反应。比如我说“妈妈”,儿子就会看我,这时我就会极富表情地说:“噢,蔻儿知道我就是‘妈妈’呀,对了,真聪明。”假如我说“蔻儿”,他也许会不明白,这时我就会伸出食指,轻轻地点点他的小鼻头,一边点,一边说:“蔻儿,蔻儿,这就是蔻儿。”

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《心理游戏》歌曲试听 心理游戏mp3下载 LRC歌词 陈晓东

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[ti:心理游戏][ar:陈晓东][al:我比谁都清楚][by:yu-y@188.net][0:0]欢迎访问我爱音乐www.5iYinYue.com[00:00.00]心理游戏[00:04.00]曲/编:方树梁词:黄伟文[00:08.00]music...[00:24.00]是在回味在防备或炫耀你演技[00:28.00]望着戏飞听唱机为何不爽快地[00:32

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怎样指导孩子游戏

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教育家克鲁普斯卡娅说:对孩子来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育形式。游戏有各种各样,有创造性游戏,有智力游戏,有体育游戏,有音乐游戏等等,怎样指导孩子游戏呢?一、要创造一些游戏条件。例如游戏的地点、玩具和材料。孩子们玩时要占些地方的,要有桌子、椅子,好把玩具摆

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正确指导孩子游戏

正确指导孩子游戏

着重培养孩子独立游戏的能力,如游戏的设计能力、解决困难能力及自制玩具的能力,逐步使孩子摆脱依赖性,增强独立性,离开成人的帮助,独立进行游戏。儿童1家教1幼儿1教育。可更多地利用语言来指导孩子游戏。在孩子遇到困难时,或游戏进行不下去时,家长可利用语言指导孩子,不必再用动作做给孩子看,还可以用提问、设题、建议等方式,不断提高孩子的游戏水平。引导孩子快乐地吃饭!宝宝为什么喜欢模仿?阅读开始越早越好!

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