更新时间:2024-07-16 09:41:14

儿童学习能力障碍 儿童智力障碍怎么治疗最科学,儿童智力的饮食调理法

学习能力障碍又称特殊发育障碍。它是指有一类发育障碍儿童,主要在言语、学习技能(包括阅读、拼音、计算等)、运动技能等方面的发育延迟,表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成,可继发或伴发行为或情绪障碍但不是其直接后果。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育,需要特殊的教育。以男孩多见主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症病程恒定不像许多其他精神障碍那样具有缓解和复发的特点,严重影响了孩子的学习效果。

一、儿童智力障碍怎么治疗最科学

  根据小儿弱智有先天、后天的不同,对于先天不足主要以培补肝肾、增强智力为主,适用培本意动汤和增智益聪合剂;对于后天不足的,主要以补益心脾、益气养血为主,适用明智汤;还有对于有挟瘀挟痰,以袪瘀化痰为主,适用血府平安合剂、化痰通络合剂。

  为了提高药物的疗效,到了秋、冬季,医生们还会根据此病的特点,采用一种叫醋疗的方法,对患儿进行治疗。方法是用有增智益聪、培补肝肾,活血化瘀作用的中药,研成细面,用醋调和成糊状,在小儿头顶部的囟门部位,因为这个部位是颅骨的骨缝这个部位,可以把药敷在这,它可以通过头皮的皮肤,以及通过骨缝这个部位进行吸收,直接作用于病灶,这样治疗小儿弱智也是比较好的。

  多年的临床实践表明,针灸和按摩,对于治疗小儿弱智有明显的疗效,而对于小儿怕针,不愿配合治疗的情况,专家们也自有一套方法。对于一些太小的患儿,和怕扎针的孩子,一般根据体针的一些穴位,仍然用辨证取穴的方法,然后施以点穴,或者称为指针这种方法,这样孩子比较容易接受,针灸的作用基本都能达到。另外,人体耳廓里面有各个脏腑的反射区域,都可以在耳穴里都可以找到,根据辨证,比如属于心肝脾肾这方面的问题,就取心肝脾肾这些的穴位,属于神经系统的问题我们可以取神门、交感、内分泌、皮质下这些的穴位,属于脑的问题取脑、脑干、枕这些穴位,通过贴压,就是埋豆,刺激这些穴位,反射性的达到刺激脑、头部,增强智力的作用。

二、儿童智力障碍的病因

  一、遗传

  遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一。据报道,在发达国家,由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。

  此外,有一种无临床异常发现的智力低下。这类智力低下一般认为是由于多基因和非医学生物性环境因素相互作用之结果,故又称为“社会——文化型”或“社会——心理型”智力低下。这类无异常临床发现的智力低下患者具有以下流行特征:

  ①社会经济和文化教育条件越差,其人群中的患病率越高;

  ②学龄前期患病率较低,学龄期迅速增高,青春期达患病高峰;

  ③此类智力低下患儿较集中在其母亲智力低下的家庭中。??

  近年还发现,一些染色体细微异常也可引起智力低下,从而使染色体异常在智力低下致病原因中的地位更加引人注目。

  二、感染和难产

  出生前原因:孕妇妊娠前4个月感染风疹病毒,流感和其他病毒性疾病,可造成胎儿先天畸形,对胎儿和婴儿危害极大,容易招致先天性畸形和智力障碍。

  围产期原因:

  1.窒息:主要因素为缺氧、早产、颅内出血及高胆红质血症。引起脑缺氧原因很多,如胎盘功能不良,胎盘早剥,脐带扭转,脐带绕颈及其它原因及各种因素所致的宫内(或新生儿)窒息。围产期胎儿窒息的发生率为1.2%~5.3%,由其引起的低氧性脑病是围产期较多见的神经系统病变,一般预后良好,但较严重的胎儿窒息则可造成不可逆的脑损伤,留下程度不等的后遗症,如智力低下、运动障碍和惊厥等。有研究表明,窒息时间超过15分钟,即可引起小儿神经系统的不可逆性损伤。??

  2.体重和头围:低出生体重儿是指出生时其体重低于2500g的小儿。相关研究人员均认为:低出生体重儿早年精神神经发育、儿童期智能及入学后学习能力一般都较正常儿差。他们指出:出生时的体重一般对日后智力发展都有一定的预测意义。研究表明:低体重儿(LBW)特别是极低体重儿(VLBW),是导致小儿智力低下的一个主要的围产期因素。    

三、儿童智力正常的科学标准

  宝宝从出生开始,每天都是在长身体,与此同时,宝宝身体各方面的机能也在慢慢发育中,智力发育就是其中一部分。有些家长觉得自己宝宝在某一方面像是发育迟缓了,因此担心宝宝是不是智力发育出现问题。妈网百科告诉你,要知道宝宝智力发育的水平,首先要了解要婴幼儿智能发育的主要表现。

  婴儿智力发育标准:

  宝宝1个月大时,会开始微笑;

  宝宝2个月大,俯卧扶起时能抬头,会对人微笑,会注视人的面容以及玩具。眼、头会随着光转动;

  宝宝3个月大,仰卧扶起时头不下垂,能认识奶瓶,能向发出声音的地方转头;

  宝宝4个月大,坐位抬头会自由转动,开始能用手握东西,能发出咿晤的声音,能抓面前的东西;

  宝宝6个月大,能翻身,扶持腋下能站,能跳,能用几个手指握物,并能伸手抓东西,听到呼唤时有反应;

  宝宝9个月大,能坐稳,能爬,能认出亲人和陌生人;

  宝宝12个月大,能站立,扶床沿或搀着手能跨步,会用拇指、食指拣小球,能放下手中东西;

  宝宝15个月大,会独走,从坐位站起,能指出自己的眼、鼻等,能用姿势表示要大、小便,能听懂一些日常用语。

  宝宝18个月大,能爬台阶,扶着栏杆上楼梯,会用钥匙,会翻书,能认识图中的部分东西。

  宝宝2岁时,会跑,扶着栏杆下楼,能站着踢球,会说5个字的短句,会戴帽子、提好裤子,白天能控制大、小便。    

四、儿童智力的饮食调理法

  众所周知,吃核桃对大脑发育有好处,能让孩子更聪明。那么,除了核桃,还有什么食物对幼儿的智力发育有帮助的呢?家长们要注意了。损害宝宝智力发展的饮食误区:

  1、核桃:核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂,这种油脂可供给大脑基质的需要,而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分,可健脑。坚果应该多吃,但要磨碎或制酱后食用,一次的量同样不宜过多。

  2、香蕉:能帮助大脑制造一种化学成分血清素,这种物质能刺激神经系统,对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃,香蕉营养丰富,但要注意使用量,不要因为过量食用影响正餐食欲。

  3、苹果:苹果含有丰富的锌,可增强记忆力,促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果,妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。

  4、鸡蛋:主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等,有益于大脑的发育。

  5、大葱:含有一种叫“前列腺素A”的成分,经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用,使人头脑灵活。》营养课堂:宝宝缺锌会阻碍智力发育。    

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学习障碍 如何帮儿童克服

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学习障碍儿童的行为和不适状态往往是“冰冻三尺,非一日之寒”,有些甚至可持续到成年期。其目的在于防止这类儿童因基本学习能力缺欠而出现丧失自信、自我评价低下、情绪障碍等继发性障碍。导致儿童学习障碍的原因多而复杂,要做到防范一切致病原因并非容易。应加强防止儿童铅中毒和避免食用含添加剂、色素以及防腐剂类食品。

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专家提醒:运动能提高儿童的学习能力

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儿童午睡有利于提高学习能力

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随后一部分孩子在下午1点到3点午睡,其他孩子没有午睡,然后再对他们的记忆进行测试。参与该研究的美国马萨诸塞大学阿默斯特校区的丽贝卡斯宾塞表示,育幼院教师或者看护人如果不能安排孩子进行午睡,会干扰他们大脑储存记忆的正常程序,危害儿童的学习能力。

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儿童智力障碍_儿童智力障碍怎么办

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孩子学习障碍怎么办,如何判断学习障碍儿童

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孩子学习能力差,要从心理找原因儿童心理

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