有关孩子幼升小的热点问题

孩子从幼儿园到小学，这个阶段是孩子适应小学环境与模式的一个重要转折点。由于小学与幼儿园无论是在教学方式还是学习氛围上都有很大的不同，因此有很多孩子会显得十分不适应。下面一起来看看有关幼升小的一些热点问题!

做事磨蹭要培养时间观念

问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动?

答(市城南小学潘红艳)：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。

问：良好的学习习惯有哪些?

答(市实验小学高级教师黄晓秋)：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。

有关孩子幼升小的热点问题

问：小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办?

答(市建设小学高级教师彭爽爽)：一，让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，强化孩子对时间的概念，就能让孩子有意识地在规定时间内完成作业;二、和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间;三、留给孩子足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理。

切忌“过犹不及”

问：怎么培养孩子的学习习惯又不至于打击孩子的学习兴趣?

答一(黄晓秋)：有时候孩子不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给孩子布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让孩子再做一个小时的额外作业。久了，孩子会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种“过犹不及”的做法有时候反而容易导致孩子的不良习惯。

答二(教育心理学专家何融融)：家长一定要学会鼓励孩子，比如说邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是独一无二的。当孩子说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说：“就你这样，一定会从空中掉下来!”不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子。

问：如何调整孩子的不良坐姿和不良的握笔习惯?

答(黄晓秋)：我教一 年级的时候，发现很多孩子刚刚开始握笔写字都很兴奋，他们都想：“终于可以握笔写字了!”但是仔细一看，一个班级里，学生们什么样的握笔姿势都有，横的、竖的，还有一手握笔另一手帮忙推着写的。这些不良的握笔习惯一定要越早矫正越好，班级里学生多，老师很难一一矫正，这就需要家长们的配合。如果不良坐姿和不良握笔习惯养成长久了，再慢慢矫正就很困难，最好是当孩子刚学写字的时候就教他正确的做法。

小编总结：我们都知道，幼儿园主要是以游戏教学为主，培养孩子的兴趣爱好以及自立能力。但是到了小学以后，对孩子的培养则会转向学习方面。幼升小的转换，爸爸妈妈要注重孩子在幼升小这个过程的培养以及帮助他们养成良好的学习习惯，以适应小学的学习生活。