创造能力的培养

创造能力的培养

当儿童头脑的功能，不是按集中式，而是按发散式使用时，它就变成了有个性的，有创造性的思考。一般所谓指导学生提高学习能力，是指培养集中式思考的能力，这不适于创造性构思的发展。希望家长注意，从幼儿期开始，就不要热中于填鸭式的“灌输教育”，而施之以能更加自由发表各自想法、意见、主张、构思的“培养创造性的教育。”因此，需要使用自由画、自由歌曲、自由舞蹈、自由思考等“表现形式”来培养孩子们的个性。从结果上看，目的仍然在于培养创造性。

宝宝的创造能力是怎样培养出来的

以下将列举几种科学的训练方法，和你的孩子一起加入创造力的集训营吧。辨别法发现事物的不足，寻找各种遗漏的环节，探索知识中的未知部分，以培养儿童的辨认能力、观察力和注意力。鼓励孩子任何形式的联想和回答，只要是适当的都对，越多越好。给孩子看天安门并向孩子介绍天安门的特征。

培养孩子的创造性思维能力

创造性思维能力，是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力，对孩子的健康成长极为重要。培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。因为好奇，孩子就会有探索周围事物的兴趣，并在探索活动中丰富和积累知识经验，发展创造性思维能力。儿童心理学家指出：凡是因好奇心而受到奖励的孩子，都愿意继续进行某种试验和探索，这既有助于培养孩子的创造性思维能力，又能增强孩子的自信心。

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