利用生活物品启发孩子（下）

（接上文）三、配对的观念配对也是重要的数学概念，在给孩子配对的游戏时，可以培养孩子观察的能力，因为要找出能配对的东西，要先观察一番，才能找到正确的答案。生活小东西的运用a、鞋子将家中鞋柜中的鞋子全部拿出来，分散摆在地上，让孩子在众多鞋子中去找相同的配成对，配好对的鞋子再放回鞋柜中。b、袜子袜子的玩法就很多，可以找一样颜色的、一样长短的或是图案一样的，尤其是孩子的袜子通常图案五花八门，要配成对得花一番工夫。c、瓶罐找有卷盖子的瓶与罐，把盖子全部拿起来放在一旁，让孩子自己去找盖子盖上瓶罐。这个游戏对孩子来说是很有趣的，在盖的过程中要动动脑。四、序列逻辑思考能力所谓的序列是指一个饼干接一颗糖果这样的排序法，这种序列的能力，可以让孩子有一般的逻辑训练。逻辑电教的能力在人的一生中都要使用的，人们要靠逻辑电教去解决问题或是完成一些事。a、生活小东西的运用高低不同的瓶子要孩子将这些瓶子由高至低或由低到高排列。孩子要完成这项工作，首先要观察瓶子，然后再想怎么解决问题的方式。b、水果拿出苹果、橘子、香蕉等不同的水果，由大人先排顺序，比如一个苹果接一根香蕉，再接一个橘子，之后让孩子照着排；然后由大人再改变序列，比如两根香蕉接一个苹果，再接两个橘子，之后再由孩子照着排。排法是千变万化，父母可以自由运用。五、平面位置概念生活小东西的运用拼图日前市面上有各式各样的拼图，父母可以利用这些厂商制作好的拼图，让孩子拼回原貌。孩子在拼图时，不但要找出正确位置，还要找出正确的角度，是手脑并用的游戏。六、空间的概念空间的在数学的学习中占有重要的地位，她发现，拥有空间概念的孩子在学数学时理解能力较佳，也较能看出问题要如何解决。生活小东西的运用积木相信多数的家庭中都会有一套积木，有的是木制的，有的是可以组合运用的材质，不论是哪一类的积木，父母都可以让孩子尽情地自由组合。其实积木对孩子来说是一项很好的启发性玩具，它可以在孩子玩的过程中，启发孩子多方面的能力。积木的玩法可让孩子自由发挥，大人不要去局限孩子的想法。信心是启发孩子的前提父母运用一点劳动力或多花一份心思，就可以自生活中找到许多可启发孩子的题材及工具。启发孩子具备各种能力固然重要，建立孩子的自信心更加重要，因为一个具有信心的孩子，会去面对问题、解决问题，其创造力与想像力也会比较丰富。父母们在利用一些生活上的事及东西启发孩子能力时，自己先要具备爱与鼓励的态度，当你充满爱来启发孩子时，孩子的接受度会比较高，也比较能达到效果；而鼓励对孩子来说也是重要的，多给予鼓励能让孩子具有自信心，有了自信心，孩子较有勇气去尝试新的事物。采访撰文：陈佩桦摘自婴儿母亲》