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3~6岁孩子的4个成长信号及对策!从0岁到6岁,学龄前孩子的
生长发育关键知识点,至此基本都讲到了。成长信号:情绪反复,出尔反尔出现时间:3岁左右发展需求:该是重点培养自控力的时候了这个时候的小朋友知道遵守
游戏规则,但却不够有耐心。有时候很乖很守规矩,却又似乎在刻意破坏规则。给家长的感觉就是,孩子似乎总爱反复,出尔反尔,缺乏长性。具体分析,此时的孩子自我意识已经很强了,并且会认为自己无所不能。他们一方面仰慕成人,迫切地渴望
长大成人,也知道了成人都要按规矩办事,但是他们却又很讨厌被规矩束缚。因此矛盾的他们经常做出反复无常的行动,比如知道吃饭前要洗手,但有时就会哭着闹着坚持不洗手就吃。在此阶段,父母过多说教,甚至严厉责骂并不起作用。我们应该做的:第一个,是保持一致的态度,温和接纳孩子的情绪,但是坚定执行规则。孩子也许会表现出各种撒娇、倔强等等。这些情绪变化都很正常,他们调整情绪的能力也是在逐渐发展的。此时,来自父母的共情、理解最重要。第二个,是多去教孩子一些简单明了的方法。比如孩子情绪爆发的时候,如何排解情绪呢?你可以引导孩子:尝试好好
说话,主动表达出来,看看是否有变通的余地呢?或者太
生气,是不是可以独自静一静,而非倒地打滚撒泼甚至打人呢。还比如:虽然我很想要别人手里的
玩具,但是不能抢,我可以通过“协商”的方法,提出“轮流”玩、“交换”玩等办法。孩子的自控能力、以及
规则意识就是在这样的过程中建立起来的。妈妈这样做:妈妈大都温柔些,但也会更容易偏于嗦,或者出于担心的缘故去强迫孩子。所以在孩子习得自控力、内化规则的过程中,妈妈应该多尝试做的是:避免唠叨,并且相信孩子。比如
独立吃饭这件事。孩子注意力很容易被分散,常常吃几口就跑开去。这时候妈妈要避免唠叨的说教,最多跟着喂两口,然后跟孩子确认,是不是吃饱了。孩子若确认,父母就收起饭,同时记得告诉孩子要饿了的话,就只能等到下一顿饭了(这个规则你当然得提前跟孩子约定好)。在下一顿饭前,不要再给孩子任何
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3~6岁孩子的4个成长信号及对策!
从0岁到6岁,学龄前孩子的生长发育关键知识点,至此基本都讲到了。在此阶段,父母过多说教,甚至严厉责骂并不起作用。第二个,是多去教孩子一些简单明了的方法。孩子的自控能力、以及规则意识就是在这样的过程中建立起来的。所以在孩子习得自控力、内化规则的过程中,妈妈应该多尝试做的是:避免唠叨,并且相信孩子。在下一顿饭前,不要再给孩子任何零食。
3~6岁孩子的成长信号是什么?
究竟该怎么看待孩子之间的这种“冲突”呢?孩子必须亲身体验这种冲突,并主动去思考和分析冲突的原因、会造成的后果、可以采取的解决办法,以及下一次如何更好地避免冲突。不过那个时候的问题,可能有点不着边际,而5岁左右的孩子,说话已经有了一定的逻辑性,好奇心强,问题特别多,尤其是各种追根究底的“为什么”。
成长标准3-6岁的孩子要会这些
10月15日,教育部网站公布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个阶梯状的标准。政府希望通过这部《指南》有效转变公众的教育观念,防止和克服小学化倾向。3岁学会不跟陌生人走在拐带等公共事
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