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谈到小儿
心理发育,有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在
心理学上是指心理过程和
个性心理特征的总称,它包括了感觉、知觉、
记忆、思维、
情感、意志、兴趣、
性格、能力等心理现象。这些心理现象是通过人的脑来产生的,也就是说心理是客观事物在
人脑中的反映,而大脑是产生心理现象的生理
器官。因此,心
理发育的基础是脑
神经系统的发育。具体谈到儿童的心理发育它是指儿童在动作、语言、认知、情绪、个性和
社会等方面的发育。那智力是什么?与心理有何关系呢?目前有关智力的概念有许多学说,但都认为智力是一种综合的认识方面的心理特性。我国的代表人物朱智贤教授认为智力包含三个方面的能力:1.感知能力和记忆能力,特别是
观察力,是智力的来源。2.抽象概括能力,也是
逻辑思维能力是智力的核心。3.
创造力,则是智力的最高表现。因此,可以见得,智力和心理是不可截然分割的。儿童随着其心理
水平的不断发育,他的智力水平也随之得到相应的发展。要想孩子智力超群,从小就得给他提供丰富的
环境刺激,促进其心理的发育。
婴幼儿养育指南由
中国妇女出版社授权
智力――最具潜力的心理个性
学龄前开始至之前,女性智力明显优于男性,青春期开始后,这种优势呈下降趋势。男性进入青春期,智力发育逐渐优于女性。20岁后男女智力差异不再与年龄变化有关。女性智力的优势,获取语言能力占优,偏向于形象思维,想象上偏重人与人的关系,倾向于形象性,机械记忆与形象记忆能力强。开拓记忆的窍门开发智力离不开记忆能力的开拓。
心理和智力的概念
谈到小儿心理发育,有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理学上是指心理过程和个性心理特征的总称,它包括了感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、兴趣、性格、能力等心理现象。这些心理现象是通过人的脑来产生的,也就是说心理是客观事物在人脑中的反
给孩子开发智力的益智题目儿童心理
1、一位小孩到食品亭说:“请给我一瓶可乐。”售货员问:“是普通可乐,还是要减肥可乐?”这位小孩问:“两者之间有何差别?”售货员说:“普通可乐卖90美分,减肥可乐卖1美元。”小孩说:“请给我一瓶减肥可乐。”然后将1美元放到了柜台上。接着,另一位小孩来到食品亭说:“来一瓶可乐。”将一元钱放到了柜台上,亭
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