中国孩子的心理有两大缺陷
BY：Wilona 2024-07-20 14:19:09 55 ℃
“创造力与共情能力差作为共性问题出现，表明在少年儿童身心成长过程中，成人对儿童心理与行为的认知普遍存在误区。长此以往，必将影响到国民素质的提升，成为严重的社会问题。”
大量调查结果表明，目前中国成人对儿童心理与行为认知存在八个误区对于孩子，大人们“关注成功重于失败，关注物质需求重于精神需求，关注学习结果重于学习过程，关注智力因素重于非智力因素，关注‘是什么’重于‘为什么’，关注外显行为重于内隐心理，关注共性问题重于个性问题，关注单向说教重于双向交流”。
这八个误区导致大人对孩子“爱”之愈深，孩子对大人“拒”之愈切。大人给孩子包办一切且过分地关注孩子表面东西，造成两个结果一是没有给孩子搭建发展创造力的空间，二是使本来容易以自我为中心的独生子女更加重了自我意识。
心理学家同样的忧虑，并以他对世界各国儿童进行的比较调查结果提供佐证
一是目前中国儿童的运算能力在世界被调查国家中名列前茅，创造力却位居其后；
二是在中国，问及父母最关心的问题时，父母的回答都是如何让孩子幸福成长，而孩子却回答父母只关心我的“分数”。在问及老师是否爱自己的学生时，95%的老师回答是爱，但只有5%的学生认为老师爱他们。
中国孩子成长中的12件烦心事儿童心理
中国社会尽管在不断向前发展，社会文明也不断进步。但是中国家庭的很多传统文化还是没有改变，而父母也总是在教育孩子的问题上存在很多不足，家长们还需要学习更多的教育孩子的方法和知识，这也没什么不好意思的，下面是在中国孩子成长过程中会令他们感到烦恼的事，一来看看是否你也存在这样的问题呢?1家庭不和大人不懂得
中国孩子的心理有两大缺陷
大量调查结果表明，目前中国成人对儿童心理与行为认知存在八个误区对于孩子，大人们“关注成功重于失败，关注物质需求重于精神需求，关注学习结果重于学习过程，关注智力因素重于非智力因素，关注‘是什么’重于‘为什么’，关注外显行为重于内隐心理，关注共性问题重于个性问题，关注单向说教重于双向交流”。
心理教育:如何看待孩子的嫉妒心理 中国健康世界网
如何看待孩子嫉妒心理幼儿园大班手工课老师教小朋友折纸飞机一向聪明机灵大宝三下两下折好了一架纸飞机看着其他小朋友还慢慢地折他一边给纸飞机画上眼睛一边得意洋洋地想一会儿老师肯定会表扬自己折得又快又好等全班小朋友都完成了任务连动作最慢冉冉也折好了纸飞机老师提议说“我们大家到教室外面去看看谁的飞机飞得高？”
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