宝宝的小动作可以产生大智慧

年轻的爸妈天天都在期盼着自己可爱的宝宝聪明伶俐、有知识、爱学习。其实，婴幼儿时期是人生最勤奋好学的阶段。从宝宝来到这个世界上，他睁开眼睛就在孜孜不倦地学习，只不过宝宝学习的方式是一种不被成人认为是学习的学习方式，即感知-运动学习。瑞士心理学家皮亚杰指出，“知识源于动作”。

他在这里强调了“动作”在儿童早期智力发展中的重要作用。我认为，婴幼儿没有充分的运动就没有大脑的进步和智慧可谈。想想看，从初生婴儿的没有目的的四肢挥动，俯卧时能够尝试着抬头，到仰卧时翻身;从蠕爬到像军人似的匍爬再到经典的手、膝爬行。

从由成人搀扶着双手跌跌撞撞的蹒跚学步，到放开手独立行走。宝宝的每一种能力的习得，都是通过他认认真真运用各种动作而获得的。伴随着动作能力的发展，大脑的各种智慧随之发生、发展、成熟。在这个历程中，倾注了爸妈的关爱和耐心，浸透着宝宝孜孜不倦的演练。

在感觉-运动的过程中，宝宝通过各种动作、各式各样的有趣活动，不仅强壮了体质，大小动作得以协调，情绪情感得以愉悦，而且认知能力、观察能力、空间知觉、思维推理、言语语言能力、人际社交能力等都随之日新月异地发展着。

小动作可以产生大智慧。因此，父母要特别注意为孩子的动作发展创造条件。尤其是到了1岁之后，宝宝的动作能力有了明显的提高，活动内容也丰富多了。他渐渐地可以不靠扶持独自行走，进一步还学会了能拐着弯走路;他能独自爬上几级楼梯;在不用大人扶持时，他也能由站着改为坐下;他能用动作和简单的语言回答大人提出的问题;会用手挑选自己喜爱的玩具;还能逐个打开、合上大小不等的小盒子;能手握粗杆铅笔和蜡笔随意地涂鸦;会随着歌谣和音乐节律手舞足蹈;会在穿衣服的时候伸手配合等。

家长可以遵循这些规律，给宝宝提供锻炼的机会，鼓励宝宝的每一个哪怕是微小的进步，即使“闯点祸”也不要斥责孩子，让他在经历中体验成功和失败，一天天走向成熟。