更新时间:2024-07-16 10:49:43

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大脑发展关键期与幼儿教育

BY:Jill 2024-07-16 10:49:43 705 ℃

教育人才培养的基础阶段,尤其是6岁前的幼儿教育阶段,更是人才培养的核心阶段和最关键的第一步。幼儿教育是人才培养战略的核心基础,是整个终身教育的重中之重。因为,现代脑科学心理学研究表明:决定人一生发平的智能体系、知识体系、价值体系、社会性与品德体系、认知模式与行为习惯以及综合个性心理品质等几乎都在7岁前奠定了发展的基础,从而决定了一个人一生的事业成功水平和生存质量。

实现人才发展战略就必须建立与之适应的创新型教育体系,尤其是建立幼儿教育创新体系。

纵观我国人才发展的现状与趋势,迫切需要适合本国国情和未来发展的、具有自主知识产权的自主创新型幼儿教育体系和人才培养幼儿教育创新策略。

婴幼儿大脑发展关键期的研究和关键期教育是目前国际脑科学儿童心理学和儿童教育学领域最关注、最前沿的科研课题之一。发展关键期的创新性研究成果将极大地改变当代和未来学前教育的理念、原则和教育方法,同时,也将带来学前教育的革命性变革和质的飞跃。我们经过二十余年、两万六千人次长期跟踪科研与教育实践发现,人类50%的身心发展关键期在3岁之前,人类70%的身心发展关键期在7岁之前,人的运动素质、运动心理、认知模式、记忆模式、价值观、学习心理以及独立性、自信心、信任与合作心理、自我意识、道德规范以及优势个性心理特征都是在7岁前的发展关键期,奠定了发展的基础并影响人一生的生活质量和生存质量。幼儿关键期全素质教育理念和教育模式将改变传统的教育理念和教育模式,成为培养未来杰出人才的全新教育体系。

注意幼儿教育“关键区”

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