更新时间:2024-07-05 02:25:53

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家庭教育方式有哪些

BY:Sylvia 2024-07-05 02:25:53 453 ℃

好的家庭教育,能够让孩子有一个健康的未来,有一个美好的前途和快乐的成长心态,那么,怎样的家庭教育才是好的教育的呢?家庭教育方式有哪些呢?下面,家长们一定要看完本文详细内容,可以从中找到您需要的答案!好的家庭教育,能够让孩子有一个健康的未来,有一个美好的前途和快乐的成长心态,那么,怎样的家庭教育才是好的教育的呢?家庭教育方式有哪些呢?下面,家长们一定要看完本文详细内容,可以从中找到您需要的答案!家庭教育方式有哪些第一、榜样和示范家长可针对孩子的实际,讲一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时,要多为孩子提供具有乐观、愉快、活泼的性格,劳动积极,办事认真,对人热情,善于关心和帮助别人的榜样,包括以自己的上述行为为孩子作出榜样。第二、解释和说理要对孩子讲解每一项行为准则,使他知道怎样做,还要结合孩子的理解平给孩子讲道理,要让他听懂。家长要有耐心,孩子在太兴奋激动时,往往是听不进道理的,应等他冷静下来后,再用亲切的口吻说道理。第三、练习和实践习惯的养成,有赖于反复实践。所以,在要求孩子达到某一项行为准则时,一定要让他反复练习、巩固,并经常采取表扬的方法,促进孩子自觉地巩固。家庭教育中不可取的教育方式1.对孩子要求太过完美有的家庭,无论孩子表现如何出色,都不能达到父母的期望。父母会反复强调“下次要更好”。2.对孩子千依百顺有的父母为了成为子女心中的“好父母”,不惜对子女千依百顺,甚至对子女很不合理的要求也会想尽一切办法满足。3.经常打骂孩子孩子挨了父母的打,心理会反感、仇恨父母,以后容易以暴易暴,主动去打别人。特别是孩子在五六岁时被父母影响最深远。因为五六岁是个体心理成长的关键期。4.不断催促不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想写了。你本来主动要做的事情,本来还想得到别人欣赏的事情,别人一催,你反而不想做了。是啊,在别人的催促下干,你还有什么意思啊?学校搞题海战术,家长再额外增加学习时间和学习内容,会使孩子更疲劳,这样影响课上听课的效果。5.唠唠叨叨“成功的孩子成功在妈妈的心里,失败的孩子失败在妈妈的嘴里。”父母的啰嗦容易使孩子反感,认为父母不值得尊重,进一步就会顶撞父母。6.过分保护孩子有的父母为子女考虑得颇为“周到”,往往是子女还未“开口”,就为他们做好了“种种”安排。7.太过严厉有的父母认为棍棒之下出孝子。要想让子女未来有“出息”,体罚教育不可免。在这类家庭长大的子女习惯看別人“脸色”行事,通常不敢说出自己的意见,害怕受到处罚。对上司、师长、权威人士往往“恐惧”,且极易形成“双重性格”,缺乏自信,没有勇气接受新挑战。8.奖励惊喜规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学。这叫达标式,同时,达到标准还会给物质奖励,这些方法严重不可取。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担。同时,如果目标过高,孩子不能实现会造成自暴自弃。9.溺爱孩子父母包办溺爱,就是剥夺了孩子劳动的机会、孝顺的机会,让孩子心理变得越来越冷漠。10.瞎操心父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。一个很好的孩子回到家里,面对的是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。相反,如果家长赞赏的目光下,学习热情会非常积极的。11.缺少关注与照顾有的父母因忙于事业或生计对孩子疏于照顾,致使孩子的精神需求和生活需求被忽视。12.置之不理尽管有悖常理,但仍有少数父母对孩子感到“讨厌”。这样的情况会让孩子的成长受到很大的影响。家庭教育中孩子快乐性格培养法①丰富感情世界:要在同儿童的交流中加深感情,并鼓励其与同龄人一起玩耍,学会建立愉快融洽的人际关系。②指导调整心态:人生快乐的秘诀常在于有适应性很强的心理状态,因而要培养儿童形成调整心理状态的能力,在恢复快乐心情中寻到慰藉。③赋予决策权力:让儿童从小就懂得怎样使用自己的决策权。④限制物质占有欲:使儿童认识到人生的快乐不能简单地等同于物质财富的占有。⑤培养广泛兴趣:为儿童提供各种兴趣的选择,爱好广泛者容易拥有快乐的性格。⑥保持家庭和谐:在和睦幸福家庭气氛中成长的儿童,成年后较多能获得幸福生活。12

教育家说:家庭教育始于父母的自我教育

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家长教育是学校教育和家庭教育的补位

家长教育不仅是学校教育的补充,更是对学校教育相对缺位的实践教育、社会教育、家庭教育的补位。正是从这个意义上讲,家长教育具有了独特的、不可或缺的价值和作用。家长教育:学校教育资源的富矿一所学校,教师资源是有限的,而

家庭教育 家庭“懒”法教育也可取

儿子第一次吃糖,我让他自己想办法。他先是横拉竖撕,未能如愿,最后干脆连糖带纸一起咬断,取出了糖块。对于玩过的玩具,我也引导着让他自己去收拾。这就是我对儿子实施的“懒”法教育。在现实生活中,我们会经常看到这样一种现象,子女懒散的就多;而有些父母不太动手的家庭,子女却往往比较能干,而且自理能力强。来源了解更多科学早教知识,请登录栏目

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