理念：教育孩子不能夸过头

自信是情商概念中一个非常重要的话题，自信心品质的培养也在宝贝成长的过程中占有举足轻重的地位。古今中外，儿童教育专家及儿童心理学家都从不同角度，对自信的话题有过很多积极的思索。不过，随着时代的变迁，昔日许多已为大家所认同的教育方式和观念，如今正悄悄地发生着转变。那么，传统方法与新观念究竟哪个更好呢？

―――表扬―――

旧观念：常说“你太棒了”

传统观念认为，在儿童教育方面不存在过度表扬的说法。即使你的宝贝做了很普通的一件手工作品，向你展示时，你也可以竖起大拇指对他说“你真棒”。专家认为，这样做会使宝贝的热情得到鼓舞，也使他更有信心去做类似的事情，而宝贝敢于做一件事和自我感觉良好，都对他建立自信有积极的促进作用。

新观念：表扬要适可而止

新观念却认为，过度的表扬让人听了感觉空洞、乏味、缺乏诚意。长此以往，宝贝会觉得表扬毫无价值。如此得来的自信，是盲目的自信，不会持久。所以专家建议，父母的表扬不可脱口而出，当你想要表扬宝贝时，不能笼统地说：“宝贝你真棒。”而是要告诉他，哪里棒，为什么棒，这样有理有据的表扬，会让宝贝更加信服，自然会更加自信。

―――批评―――

旧观念：批评会扼杀自信

传统观念认为，如果你常用批评的方式来与宝贝交流，就会在很大程度上扼杀宝贝的自信心。所以，如果找不出任何可以鼓励的话，就最好什么也别说，批评用的次数越少越好。

新观念：用诚恳的态度来交流

新观念却认为，如果宝贝有做得不对的地方。你是可以批评他的，只是你一定要善于运用批评的方式。批评并非一定要用严厉的态度或粗劣的语言去贬低或挖苦，而是要用非常诚恳和关切的态度告诉孩子，他的所作所为给其他人带来了什么样的感受。当宝贝了解到这些后，你再向他提出你希望他怎样做。这种实事求是的态度会帮助宝贝成长，也会有助于增长他的自信。

―――选择―――

旧观念：让宝贝自己做选择

传统观念认为，即使宝贝很小的时候，父母也应该尊重他，让他自己做出选择。比如，早晨起床更愿意穿红衣服还是蓝衣服；晚上睡觉，更愿意用睡袋还是薄被；外出购物，更愿意要小鸭还是小狗……这种尊重，会强化宝贝的自我意识，也会带动他自信心理的成长。

新观念：给宝贝有限的选择权

新观念认为，生活中没有无穷无尽的可能性。人不可能对身边发生的每一件事情做出选择，学会处理生活道路上出现的大事小情，即使令自己感到不快的事也没有关系，这有助于培养宝贝乐观通达的生活态度。如果给宝贝过多的选择权，会使宝贝有一种特权意识，也更加不易变通，这样不一定会对自信心的培养有益。

―――特长―――

旧观念：会的东西越多就越自信

传统观念认为，宝贝越早接触各种不同的活动和知识，他们获得启蒙的程度就越大。所以，父母在宝贝还未出生时，便让他们接受各种形式的胎教；当他们刚刚出生几个月的时候，就送他们去早教中心；等他们上了幼儿园，就会给他们报各 种特长班。让他们尽可能地获得更多的知识和经验，这样他们在同龄宝贝或其他人面前就会更加自信。

新观念：少学特长多接触社会

新观念认为，当宝贝的日程被安排得满满当当的时候，他们有可能对各种活动敷衍了事，并产生厌倦情绪，这样很可能会使他们变得不能轻松享受快乐的生活。这样把宝贝的时间占得满满的，并不能有助于培养他的自信心，反而会让他们疏远了和社会的关系，不能从容地应对事物。所以，父母最好赶快减轻宝贝的负担，让他们有更多的时间享受家庭生活的乐趣。宝贝会因此觉得身心轻松，父母同样也能从中感受到快乐，和宝贝之间的关系也会因此变得更加融洽，而这种爱的纽带正是培养宝贝自信的基础。文/小鱼