幼儿教育的畸形发展

“不要输在起跑线上”，现今这句话成为很多家长的共识。家长们望子成龙的心情我们都理解，但是强迫性的学习模式不但不能使孩子的学习效果有所提升，反而还会使孩子对学习产生抵触情绪。

近年来，许多地方的幼儿教育越来越多地引入小学的主干课程资源、管理模式和评价标准，渗透小学教学观念、教学方式和教学方法，在一定程度和较大范围上，使得幼儿园变成为小学校，幼儿成了小学生，幼儿保教变成了小学教学，幼儿教育变成小学教育。这一奇特的教育现象，即通常称为幼儿教育小学化

幼儿教育小学化

一、幼儿教育小学化，能培养出神童吗？

众多家长希望孩子快快成才的心理，促使将心中希翼转嫁到孩子的小学教育、中学教育，甚至是学前教育上面来。在“不能输在起跑线上”口号鼓动下，促使众多的家长在选择幼儿园时，会选择一些以传授知识、技能为主的幼儿园。如选择有开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容的幼儿园;选择能强调向幼儿灌输知识，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动的幼儿园;特别喜欢能4、5岁教授幼儿算加减法;5、6岁教授写汉字，背诵九九乘法口诀，入小学前能识上千个字的幼儿园。这些都是家长优先选择的幼儿园对象。他们误认为孩子的潜力大得很，只要早教就早会，就能培养神童来!

“不能输在起跑线上”，不能输，不能等，教与不教，就是不一样。经过训练的孩子，知识和技能大大超过了没有训练的孩子，成为许多家长的共识。

在幼儿园竞争日趋激烈的今天，许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。结果，这种幼儿园小学化的倾向日趋严重，让人感觉到孩子们个个像被激素催熟的果子，提早开花，结果。

催熟是令人担忧的，这样的“神童”，发展优势究竟能持续多久?催熟的孩子有多少后劲?

小编总结：幼儿教育小学化的情况日益严重，家长们可以说是促使这种情况产生的催化剂。请各位家长不要错误理解“不能输在起跑线上”这句话的意思而抹杀了自己孩子的快乐童年。此外，政府与教师职员都应该要行动起来，致力于崛弃幼儿教育小学化这种错误的幼儿教育模式。