低年级孩子去寄宿，弊大于利

关于孩子是否适合读寄宿，就如何孩子是否应该早出国一样，我们不能绝对的下定义说好或者不好。从我的角度，从我了解很多寄宿的孩子的角度来说，我分别分析一下。

针对小学生：

优点：能够在一定程度上培养孩子的独立性，家长能够减轻压力，自觉性和自我管理能力加强

弱点：孩子会缺乏

一定的安全感，缺乏和父母的交流的机会和时间，性格养成上有难度。

这样看上去，寄宿的弱点大于优点。因为孩子的不一样，所以家长应该慎重。但是在低年级阶段，我还是不赞成送孩子上寄宿。

第一、孩子在这个阶段，需要和家长的频繁接触，需要得到一种安全感和温暖，而这确实在寄宿学校里所不能弥补的。而且，低年级段的习惯养成对于他以后的成长至关重要，行为习惯很多时候需要家长的督促。

第二、平时在学校，周末回家会在父母的潜意识里造成一种“弥补”的心态，从另外的角度上去宠孩子，这个也是无法避免的。

第三、低年级的孩子每天都会有很多的变化，特别是在情绪上的，而这种情绪需要家长的细心观察和调整，如果及时得不到调整，可能就会影响他的行为。等到周末回家，大家不利于发现这样的情绪变化，想要调整也就难了。

第四、沟通和交流的重要性没有得到体现。举个例子，爷爷奶奶带大的孩子和自己带来的孩子哪个容易交流？就是因为时间的累积。家长们不想错过自己和孩子共同经历这些美好的时光吧，而这些时光带给我们的快乐却是无法弥补的。

最后，就是学校的问题，老师比较容易报喜不报忧，特别是私立寄宿学校，我们曾经处理了一个孩子偷取别人物品的案例。在我们发现以前，家长从来没有在学校方面得到告知，而我们的分析这个绝对不是第一次。在家长和老师的进一步沟通中，老师终于承认原来有过这类事件，不过因为不希望家长认为学校教育质量有问题，所以没有提及。

总之，如果我们有条件，还是应该留住孩子在我们身边的时间，并且，培养孩子的独立性有很多种方式，我想寄宿并不是达到的唯一手段。

我自己是从小就读的是寄宿幼儿园，现在想起来，还模糊的记得每次妈妈送我到学校门口，我都要冲出来边跑边哭得场景阿。