宝宝周岁抓阄抓了一支红蜡笔后,见哪儿画哪儿,家里雪白的墙壁就再也没有雪白过,爸妈伤透了脑筋,寻思着该不该没收宝宝的小蜡笔?
其实,每个宝宝从一岁半左右开始,到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期,信手“乱画”是宝宝身心发展的需要。涂鸦有利于宝宝空间智能、手眼协调能力、大动作和手腕精细动作能力的提升。用语言还不能完整表达意图的时候,涂鸦也是是宝宝辅助的代言方式,它透露着宝宝的小心思小情绪,妈妈们千万不可剥夺他们的权利。
涂鸦好心态
心态一、接纳一个脏宝宝
想要让一个涂鸦的宝宝浑身干干净净是不可能的。手上、身上、衣服上弄得五颜六色很正常,小心翼翼可不是“大画家”的作风。如果你允许宝宝涂鸦,就要做好这个心理准备。当然,在宝宝创作前,可以给宝宝换上“工作衣”、围上围裙、戴上袖套,这样可以减少你心痛的几率。
心态二、宽容一个“破坏王”
“大画家”实在搞不清楚你家里哪个东西值钱,哪个地方容不得破坏,他们往往兴致所至,防不胜防,大笔一挥,雪白的墙壁可能遭殃了,昂贵的沙发可能毁容了。即使妈妈大发脾气,下一次宝宝照犯不误。这可不能只怪我们的宝宝,如果你没有别的招数让“大画家”宣泄他的创作欲望,那么你一定要容忍宝宝的“破坏”:把你家的墙壁看成手绘墙、把你家的沙发看成艺术品,未来的毕加索也许就是他!
心态三、涂鸦是玩,不是绘画课
涂鸦应该是一种没有负担的游戏,别把涂鸦当成绘画课,让你的孩子自己去探索吧。不要没完没了地给宝宝示范,该这样画,该那样画。画画原本就没有规矩,你的指手划脚,会渐渐扼杀宝宝的创造力和想像力,也会打击宝宝的自信心,让宝宝渐渐失去涂鸦的兴趣,如果你的宝宝总是跟你说:“妈妈,你帮我画吧!”,那么你要好好检讨一下自己的做法了!
心态四、善解涂鸦画
关于乱七八糟不要老觉得孩子画得乱七八糟,不成名堂。从凌乱的线条到能画直线、会画圆、到能说出画的是什么,宝宝需要一步一个脚印。
关于“四不像”别用所谓的“像”和“不像”来衡量宝宝的涂鸦画。“像”和“不像”,
从来不是评判画作好坏的标准。涂鸦只是有感而发,随性而为,没有标准。更何况宝宝的认知能力和肌肉控制能力还远没有达到能形象再现的程度,涂鸦也是一个循序渐进的过程。
关于“不合逻辑”宝宝的认知十分有限,正因为此,他的想法少了很多条和框:鱼可以飞到树上,鸟可以下到海里,没有什么不可思议。宝宝的画不合常规,不用大惊小怪,更不要嘲笑他们,我们要善于看到宝宝思想的火花。
心态五、涂鸦活动胜过涂鸦画
不要无谓地在宝宝的涂鸦画上纠缠,妈妈们要善于解读“弦外之音”。宝宝的肌肉控制力、色彩感知能力、思维能力、表达能力,在涂鸦活动中更值得妈妈们关注,尤其是表达能力,正所谓宝宝的涂鸦画不是用来看的,而是用来听的,妈妈们要善于倾听宝宝的想法和意图。
心态六、不止做旁观者
做一个赞美者常常赞美你的宝宝,可以激发他更多的创意;还要学会循循善诱,而不是泛泛说“你真棒”。
做一个参与者涂鸦既然是项游戏,何不和宝宝一起来参与,即便你也两手脏兮兮,又有什么关系。可以共同创作一幅作品,妈妈画复杂的,宝宝画简单的,宝宝涂鸦的热情肯定会高涨。
涂鸦空间
如何找一个空间,既能满足宝宝的涂鸦欲望,又能让妈妈们不至于头痛万分呢?
一本绘画簿最常规的做法,就是为宝宝准备一本绘本簿,文具柜台有很多这样的绘画本出售。
优点:画作便于保存;初尝“学习”的滋味。
缺点:本子未免显得小气,未必能满足宝宝喜欢大手笔的愿望。
一张大纸购买大开页的白纸,把纸张铺在地上,让宝宝整个儿在上面作业。记得在白纸下,垫上一些报纸或者铺上地垫为宜。一则保护地板不被弄脏,二则宝宝涂鸦时有良好的纸感。
优点:涂鸦空间增大,宝宝可以“满场子”转;亦满足他在地板上涂鸦的欲望。
缺点:时间不能太久,宝宝会感到疲累;色彩易弄到宝宝身上。
一堆废旧物品旧挂历、广告宣传单、包装纸盒、破旧床单等等,都是涂鸦的好地方。
缺点:作品很少会被妈妈保存,直接进垃圾桶的概率比较高。
一块白(黑)板家里准备一块小白(黑)板,满足宝宝想在墙壁上画画的愿望。
优点:可反复利用。
缺点:涂鸦的笔仅限于马克笔(粉笔);画作也不易保存。
一堵墙壁在儿童房开辟一堵涂鸦墙,可以很大限度地满足宝宝。
优点:让宝宝拥有固定的涂鸦领地
缺点:成本比较高,不是每个家庭都有这样的条件。
一片沙地不要放过沙池或者沙滩,在沙子上用手指、树枝、脚丫来涂鸦肯定很不一样。
优点:让宝宝感知各种涂鸦工具,快乐无比。
缺点:作品无法保存。
TIPS:
1.尽可能为宝宝开辟更多的涂鸦空间,最大程度满足宝宝的涂鸦自由,同时再设定禁画空间。
2.宝宝的涂鸦看似毫无意义,但也是宝宝这个阶段成长的一个写照,把宝宝的“作品”保存起来,也是一种纪念。若无法保存的“作品”,记得用相机来记录。
3.把宝宝送进涂鸦班也是一种选择,省却了家里的不少排场。
4.各种各样的笔都可以作为宝宝的涂鸦工具、色彩饱满使用方便的油画棒是宝宝涂鸦的首选工具。另外也不要忽视宝宝小手、小脚,沾上无毒的颜料,便是天然的涂鸦工具。总之,涂鸦不设限。
惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
表扬方式温和的态度会使孩子的情绪稳定下来,鼓励性的语言会让他乖乖地接受家长的意见,并且重新唤起他的自信心。惩罚原则孩子出现错误的举动时,家长应先要询问他犯错误的理由,倾听他自己的想法,感情沟通之后再温和冷静地进行教育。有的孩子还会积极想办法弥补损失。表扬方式受表扬的孩子从外表看若无其事,其实内心会对自己说:我必须做好,一定不辜负父母的期望。惩罚原则孩子最容易受到感情伤害的时候是家长在大庭广众之下数落他,或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
手被称为人类的第二个脑,手的训练对幼儿的成长有很大帮助,有很多宝宝周岁后开始对笔感兴趣,2岁左右便能自由地拿笔涂鸦,3岁以后开始有目的地画画,主要是一些想象画和创造画,把自己想到的东西告诉大家。保护宝宝涂鸦的兴趣,就是保护宝宝的想象力,赏识宝宝的涂鸦,就是鼓励宝宝大胆地想象。如果父母不适当地介入宝宝的涂鸦活动,总是试图给宝宝的涂鸦活动给予指导,试图灌输给宝宝所谓的美感及对色彩与空间的认知,就会扼杀宝宝天生的直觉与创意。
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