说话结巴怎么纠正比较好,说话结巴是怎么回事

一、说话结巴怎么办

　　对待小孩出现这个说话结巴这个问题，作家长不要太着急，先弄清楚究竟是孩子思维反映过快，语速跟不上，还是其他什么原因，过分纠正小孩的发音或采取训斥的方法，会给小孩施加压力，反而会加重他的发音问题。要认识到，小孩的发音问题有可能是其发音器官没有成熟，大脑调节功能欠缺所致。为此，平时要注意锻炼小孩的吞咽、咀嚼能力，以加强其面部肌肉的力量和技巧。

　　日常生活中父母要注意自己的语音要准确清晰，要用标准语音和小孩说话，好让小孩模仿发音。妈妈自己说话的语速要慢,吐字要清晰,让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的,有的妈妈自己说话语速快,小孩子跟不上,也会出现语言方面的问题。 一般认为，小儿在4岁时具备了准确发音的条件，能初步掌握语音，达到发音基本准确，那时是培养小儿准确发音的关键时期。所以，如果小孩在4岁以后发音仍然不清晰的话，则应找医生作检查。.

　　注重这些方法的使用，对于帮助孩子治疗和解决结巴，就有很好的效果，而且尽早发现尽早采取干预治疗措施，达到的效果就更加明显，所以平时家长也应该多与孩子交流沟通，发现他是否存在说话结巴的现象，从而采取最及时的纠正方法。

二、说话结巴治疗的偏方

　　有规律的呼吸疗法

　　首先，患者学会放松胸腔和腹肌的姿势。

　　接着，患者学会用膈呼吸，这种呼吸的方式包括深深地、慢慢地有规律的呼吸，使膈膜在吸气时得到伸展。

　　最后，患者学会作出更复杂的相对抗的反应，其中包括有规律的呼吸，依口吃患者的期望或初始情况而定，患者1、停止说话;2、做一个深深地膈膜式呼吸，先呼气在慢慢吸气;3、放松喉部和胸部肌肉;4、想想他/她想要说什么;5、在深呼吸刚要呼气时开始讲话;6、对陈述的开始部分着重强调。

　　自我催眠疗法

　　催眠术被广泛应用于口吃的心理治疗，还是近两年的事情。自我催眠后，口吃者普遍会感觉心情变得舒畅，情绪有所提升，甚至还会感到精力异常旺盛。大量临床实践证明，催眠能使人镇定，并能消除口吃者的恐惧。自我催眠疗法不但治疗口吃恐惧症，还治疗其他恐惧症和强迫症等。

　　治疗口吃的秘方

　　配料：

　　凤婷茶200克、陈皮150克、桂皮20克、花椒10克、铁观音花茶5克

　　做法：凤婷茶、陈皮、桂皮、花椒切碎或碾碎，均匀掺合在一起，每次取用这种混合的配料5-6克放入杯中加入开水浸泡或放入锅中加水煮沸，等待开水温暖时把水饮尽。每天两次，早晚各一次。

三、成人说话结巴与心理障碍有关

　　一、口吃与心理障碍紧相关

　　大多数口吃者并不是任何时候都口吃，有时很顺溜，有时“结巴”;有的场合讲得好，有的场合讲不好。美国有专家对口吃进行研究，发现患者出现口吃时脑电波与正常人有异常，但口吃的原因迄今为止仍未统一观点。上海精神卫生中心社交焦虑症治疗专家张新凯医生表示，不少社交恐惧症的患者都有口吃现象，有的口吃患者在熟人面前说话基本不口吃或很少口吃，可在生人面前却喉头梗塞，有的跟家人闲聊还可以，可就怕和领导对话。

　　二、口吃严重影响生活质量

　　一名“吃友”在我国最大的口吃网站——中国口吃社区网上说出自己的经历：“因为口吃，我现在有很严重的抑郁症。 ”

　　也许不是所有的口吃患者都有如此极端的痛苦情绪，但大部分“吃友”都会感觉到，口吃影响了他们的生活质量。一位“吃友”说，家人已经帮他张罗了好多次相亲，每次一见面，对方发现他口吃，往往没了下文。还有一位“吃友”说起自己口吃的原因，是父母的巴掌让他更加慌乱，小时候的口吃一直到现在还没有消除。

　　口吃患者说话时容易产生言语重复、停顿、拖长现象，有时会伴有胸闷气短、呼吸急促、心慌意乱、肌肉痉挛、面红耳赤、惧怕说话等症状。严重时，喉咙里好像塞着东西，想说的话说不出来，上气不接下气，用尽全身力气也不能表达自己的意思。它虽然不直接损害人的机体，但给患者的生活、学习、工作带来困难，给患者带来压力和挫伤。

　　三、治疗对策

　　语言训练和心理辅导最常见

　　没有一种方法可以治好所有的口吃患者。每个人需要根据自己不同的特点来选择性地接受相应的治疗和训练。姚鑫山说，眼下比较常见的治疗方法有语言训练、心理疗法、推拿、用药以及口吃矫正器。

　　发音法 让当事者重新学习一种讲话的方式，改变当事者过急、过快、过重的讲话习惯。

　　松弛法 让当事者学会多种放松方法，达到心平气和地讲话。

　　呼吸法 口吃者思维、说话、呼吸三者失调。通过呼吸技术的训练，使之思维、呼吸、说话三者协调。

　　暗示法通过正面暗示克服当事者担忧、害怕心理，增强克服口吃的信心。

　　催眠法 在催眠中施以暗示，影响其潜意识，化解口吃的“情结”。

　　认知法 通过理性情绪治疗技术，改变口吃者关于口吃的不合理想法，如口吃是不治之症等。

四、说话结巴是什么病呢

　　结巴口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音，音节，单词或短语)、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为“语塞”)和某些语音的拖长(通常为元音)。口吃的许多表现不能被他人观察到;这包括对特定音素(通常为辅音)、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。

　　病因：1.遗传因素

　　已有学者提出某些基因和口吃有关5。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

　　2.语言神经中枢发育不良或神经生理异常

　　即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。在学龄前儿童当中，男童口吃的比例是女童的2倍。且女童口吃康复的比例高于男童。在五年级(大约11～12周岁)以后，男女口吃比例增大到4:1。家长在发现儿童有口吃症状后，应当立即带孩子找言语治疗医师就诊，不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。

　　3.心理原因

　　如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

　　4.生理疾病

　　如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

　　临床表现：1.口吃的核心行为

　　也叫做口吃的核心症状。指的就是你这种结巴的、不正常的语言表达方式。也就是你原本应当是流畅的，富有节奏的语言表达过程，被过多的、无法自控的语音重复、拖长和卡壳所中断的这种现象。

　　2.口吃的附加行为

　　也叫口吃的第二行为，或口吃的第二症状。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的核心行为，所表现出的各种不正常动作和行为。像是眨眼、跺脚，清喉咙、面部和脑袋抽搐，咬手指——以及说话故意停顿，或逃避某些容易使自己感到压力、说话结巴的场合等等。

　　3.口吃心理

　　口吃最为神秘而巨大的部分，包含了情感和认知两个方面。它既包括了口吃给你所带来的恐惧、焦虑、压力、羞耻、内疚、挫折等负面感觉和情绪，也包括了由此导致的你对口吃、对自己� ��对整个人生和世界的看法和认知。