不同龄宝宝,如何交到合适朋友

在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢?有儿童专家指出，孩子在不同的年龄段，需要不同的朋友去陪伴他们，让他们一起快乐健康成长。

培养幼儿社交能力应注意5个方面

据心理学家多年的研究，许多成年人的不善交往、拘谨可以追溯到他的幼儿时期。如果孩子的拘谨、不善交往在幼时得不到解决，那么他的不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍他今后事业的成功。可见社会交往能力是人的一生当中很重要的内容之一，但许多家长却因孩子不懂得谦让，不善于与同伴交往、合作而伤脑筋。那么，我们在日常的家庭教育中，如何培养幼儿善于交往的能力呢?

耐心引导，增强谦让意识。父母要经常给孩子讲讲关于“合作、友爱、谦让”的道理，不要事事以孩子的意志为转移，以免孩子形成“自我为中心”的思想意识。例如，可以给孩子讲讲“孔融让梨”的故事，让孩子明白应该向孔融学习什么，以便给孩子树立一个学习的榜样。又如家里有好吃的东西，可以让孩子来分配，家长不要因偏爱孩子而拒绝孩子的分配，要欣慰地接受并适时进行夸奖和鼓励，从而引导孩子学会与人分享，形成好习惯。再如，当孩子有机会与别的孩子玩耍时，要鼓励孩子把自己的玩具分给别人一起玩，而不要怕孩子吃亏，限制孩子的分享行为。

积极创设环境、提供锻炼机会。

家长要适时地给孩子假设一个与他人平等、友好相处的生活环境，让孩子得到交往的锻炼。尽早地把适龄儿童送到幼儿园，是发展幼儿交往能力的一条捷径，因为生活在幼儿园里的孩子，有许许多多同伴一起游戏、玩耍，能真正体验到交往、合作的乐趣，容易懂得只有平等、友好地与他人相处，才能得到别人的认可、友爱、帮助的道理。在幼儿园，教师也会因势利导进行教育，使每个孩子都能融入幼儿园班集体的大家庭中，享受平等、合作与快乐。把孩子交给老人或雇保姆单独看管绝非良策，因为孩子生活在自我小天地里，长期独处容易使他们形成不合群或孤僻的个性。

壮大孩童胆的妙法

并不是所有的女孩都天生胆小，这与孩子的性格有关，当然与父母从小对她的教育也有很大的关系。

方法一：鼓励女孩说出自己的内心需要

7岁的小韩旭是个不敢说话的小女孩。

爸爸带小韩旭去逛商场，就要离开时，她拽住爸爸的衣角：“爸爸，再玩一会儿吧。”眼睛却一直盯着柜台里漂亮的洋娃娃。爸爸看出了她的心思，却装作什么也不知道，他故意这样对女儿说：“只能玩10分钟，10分钟后我们就回家。”

10分钟马上就要过去了，小韩旭终于忍不住了，她用很小的声音对爸爸说：“爸爸，我……想买一样……东西。”

“买什么?说话别吞吞吐吐，想要什么说出来!”

“我想买一个洋娃娃!”小韩旭鼓起勇气说。

于� �，她得到了一个洋娃娃。

做父母的一定在女儿小的时候就对她灌输这样一种思想：谦让是一种美德，争取却是一种能力。这样女儿才不至于因太注重关系而失去“自我”。

当女孩希望得到某种东西或机会的时候，当女孩的权利被侵犯的时候，当女孩面临各种压力的时候……争取不一定获得，但放弃就意味着失去。在女孩小的时候，父母就应教会她说出自己的内心需要。

方法二：女孩的勇气是“宠”出来的

事实上，所有的小孩子，都会害怕怪异的声音，怕从高处跌下。男孩也有类似的问题，只是他们天性中有更多对抗懦弱的成分(例如冒险和攻击性)，而社会对于男孩的教育也更有助于他们摆脱懦弱的心境。

这是不是说，我们对女孩的教育会使她们更容易失去自信、变得懦弱退缩呢?其实不然——女孩的自信是可以“宠”出来的。

在朋友的眼中，若南是一个特别有勇气、特别自信的女孩。每当有人问起“你为什么这么优秀”时，若南都要讲起小时候的故事——从小到大，父母都特别宠爱她，他们觉得自己的女儿是个很优秀的女孩：

若南嫌自己个子高，父母说正好可以做模特;

若南学习画画，却画得乱七八糟，父母满不在乎地笑笑说：“可你的歌唱得特别棒啊，每个人都有长处。”

若南想当记者，父母的第一反应就是：“以后准备去央视，还是凤凰卫视?”“宠”到现在，若南已经在一家知名的媒体找到了满意的工作，她始终是个特别自信、特别阳光、性格开朗、有人缘的女孩。

与礼仪教育亲密接触

“礼仪不用花钱购买，却能透露一个人的身份。”礼仪是什么?有人把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，这种想法显然是错误的。也有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实。其实，这也是对幼儿礼仪的误解。幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。长期以来的实践使我们认识到，在幼儿期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对幼儿良好行为习惯的养成，幼儿素质的全面提高都有积极的意义。值得注意的是，幼儿礼仪启蒙教育应考虑幼儿的身心特点和接受能力，起点要低，训练要实，方法要灵活多样;应充分发掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，因为幼儿礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强。幼儿时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对幼儿的文明礼貌习惯的培养。

概括而言，幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求幼儿学会正确地使用餐具以及用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。仪 容仪表要求幼儿能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯;学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会做客的礼节;懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。

不同龄宝宝如何交到合适朋友

一、家长的烦恼

朋友是每个人生命中最为宝贵的财富之一。对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊都是在童年时代建立的。许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伴。但是，有的家长就烦恼，为何自己的孩子交不到合适的朋友?

1、孩子不懂交朋友

豆豆妈妈告诉我们，我她家豆豆现在就快3岁了，各个方面发展的都较好，唯一让她头痛的就是和其他小朋友不友好，不能很好地与别的小朋友接触。宝宝是独生子，平时很少接触更多的小朋友，和别的小孩子一起玩，他决不肯将自己的玩具让别的小朋友碰。

豆豆妈妈想等孩子3岁就把他送到幼儿园，可是，他现在连怎样交朋友都都不会，害怕在幼儿园里不“合群”，或者被孤立，造成内向的性格。

2、容易发脾气，打其他小朋友

虎虎爸爸很苦恼，孩子四岁了，因为工作忙，家里老人的身体也不好，于是，一家人就决定让虎虎去上幼儿园，可是，最近刚上幼儿园，我们每天接他的时候，老师都说他又打人了，经常因为一个小玩具，一张凳子，甚至觉得他想站的位置被其他小朋友站了，都会打人。

孩子爱顶撞家长要冷静应对

孩子爱顶嘴可能是“有冤情”

小明是一名小学六年级的学生，上学期期末考，语、数、英成绩都不太好。上周末，小明爸爸带着孩子来资讯，并说小明平时做功课时不专心，爱看电视，一说他还顶嘴，打了他也不改。老师发现，父子关系发展到谁也不服谁的状况。

老师了解到，小明爸妈工作忙，从小把小明交给爷爷奶奶带，老人除了操持家务也没有什么爱好，经常和小明一起看电视，小明也跟着爱上了看电视。而小明的爸爸妈妈 每天工作完回家感到疲惫不堪，也常借看电视消除疲劳。到了快期末考时，小明爸爸才要求小明不能看电视，但小明这时已很难抵住电视的诱惑。

专家提醒，大人的带动作用，使小明爱上了看电视，小明老爱顶嘴，说明孩子也“有冤”。此时家长不应单向地考虑孩子身上的错误，更应反省自己和孩子沟通 时是否有良好心态，要找到沟通的科学方法。

孩子的“叛逆期”是成长必经过程

小念的妈妈为照顾小念辞去了还不错的工作。小念乖巧伶俐，小学六年下来成绩一直不错。但初一开始，小念变了，对妈妈很不尊重，对学习也没什么 兴趣，成绩一路下滑，还经常躲在房间里看小说。妈妈看着孩子很多习惯都不顺眼，两人一说就吵。

专家认为，11岁后的孩子处于“叛逆期”，对于学习认知处于一个高速发展的阶段，家长与孩子沟通的和谐性，也决定了孩子学习成绩的发展。 首先，家长必须认识到孩子的“反抗”并不是一件坏事，这是他们成长所必须经历的过程，孩子对不喜欢的事情一律顺从，反而会陷入无法自力更生的危险中，变成缺乏自主性的人。

怎样的“顶嘴”是合理的?如何接受和引导孩子的“反抗”?这是培养孩子成为一个有自控力和自主能力的关键环节。