抽动症对身体的影响大吗_如何预防抽动症的发生

一、抽动症的临床表现

　　抽动秽语综合征的特征是不自主的、突发的、快速重复的肌肉抽动，在抽动的同时常伴有暴发性的、不自主的发声和秽语。抽动症状先从面、颈部开始，逐渐向下蔓延。

　　抽动的部位和形式多种多样，比如眨眼、斜视、撅嘴、摇头、耸肩、缩颈、伸臂、甩臂、挺胸、弯腰、旋转躯体等。发声性抽动则表现为喉鸣音、吼叫声，可逐渐转变为刻板式咒骂、陈述污秽词语等。

　　有些患儿在不自主抽动后，逐渐产生语言运动障碍，部分患儿还可产生模仿语言、模仿动作、模仿表情等行为。患儿不自主喉鸣出现较晚，少部分在早期出现，多数在起病后的6～7年出现。

　　患儿的病情常有波动性，时轻时重，有时可自行缓解一段时间。抽动部位、频度及强度均可发生变化。患儿在紧张、焦虑、疲劳、睡眠不足时可加重；精神放松时减轻，睡眠后可消失。患儿智力一般正常，部分患儿可伴有注意力不集中、学习困难、情绪障碍等心理问题。

二、抽动症的常见危害有哪些

　　抽动症作为一种常见的儿童疾病，对孩子的危害是很大的。由于抽动症症状常常被同学嘲笑及冷落，久而久之使患儿产生自卑心理，性格孤避。所以，在日常生活中一定要引起重视，对孩子的康康一点都不能疏忽，一定要给孩子留下一下健康快乐的童年。那么抽动症常见的危害还有哪些呢？下面就为大家具体的介绍一下抽动症的危害。

　　1、引发注意缺陷障碍：

　　抽动症患儿注意力缺陷及视觉注意力广度损害。抽动症患儿注意力不集中导致学习成绩下降，引发学习困难。经常不自主地抽动和发声，容易使孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，日久则影响记忆力，造成抽动症患儿学习落后，成绩下降。

　　2、引发个性发展问题：

　　4～12岁是是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。部分抽动症患儿到了青少年时期即发展成为品行障碍。出现撒谎，盗窃，走上违法犯罪之路。

　　3、影响社交问题：

　　随年龄的增长，儿童的社会交往和人际交往范围逐渐扩大，会产生一些高级的情感体验，如荣誉感、责任感等。如果抽动症患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律问题，严重影响他们的社会交往和人际关系。抽动症患儿如果得不到及时治疗，渐渐的被这个社会所淘汰，无法适应这个社会，不能很好的生存下去。

三、抽动症如何治疗

　　抽动症对孩子学习及生活的影响是相当的大的，在日常生活中一定要引起重视，如果发现孩子的身体局部有抽动的状况，一定要带孩子去正规的医院做一下检查治疗。

　　1、药物治疗

　　主要对患儿的病情恢复有所帮助的药物，如氟*醇、硫必利、可乐定贴片、氯硝安定、肌苷等。

　　2、心理治疗

　　本病对人格的不良影响十分常见，有的在抽动控制后仍不能适应社会。所以应强调对因对症治疗的同时，注意心理的治疗。心理治疗包括行为治疗、支持性心理咨询、家庭治疗等。帮助患儿家长和老师理解疾病的性质和特征，减缓或消除父母的担心和焦虑。合理安排患儿日常的作息时间和活动内容，避免过度紧张和疲劳。对于发声抽动的患儿可进行闭口，有节奏缓慢地做腹式深呼吸，从而减少抽动症状。

四、如何预防抽动症的发生

　　抽动症的预防主要是预防抽动症的发生和复发，减少患儿功能损害，提高学习、生活质量。

　　1.积极治疗抽动症

　　家长应该认识到抽动症是可治疗的，经过治疗后的抽动症孩子可正常生活和学习。药物治疗是基本的治疗方法，在药物治疗基础上进行心理和行为干预是最合适的治疗方案。部分家长担心药物会影响患儿“大脑发育”，药物副反应会影响学习，从而自行终止药物治疗，使疾病反复发作而影响预后。家长必须认识到，抽动症为慢性疾病必须坚持长期的、规范化的治疗，遵从医嘱定期复诊，一般症状消失后仍须继续坚持用药半年~1年左右不复发者，才能逐渐停药。

　　2.减少外界诱发因素

　　有研究表明，呼吸道感染可以诱发抽动症，因此，要积极提高孩子的免疫力，减少感染性疾病发生，可以减少抽动症的发病和复发。

　　一些含有防腐剂、食用色素和添加剂等食品可诱发抽动或使原有抽动症状加重。

　　患儿如果长时间学习任务过重、学习压力过大，或长时间接触电视、沉湎于电脑游戏等低频辐射电器及观看惊险恐怖电视或刺激性强的动画片，均可导致孩子精神过度紧张或过度兴奋激动而诱发抽动或症状加重。因此，父母要合理安排患儿的日常生活和学习，劳逸结合，同时应避免过度兴奋激动和紧张疲劳。

　　3. 改善家庭环境和促进心理应对能力

　　孩子在家庭、学校及社会中会遇到各种心理事件而引起孩子紧张、焦虑均可诱发或加重抽动症状。如家庭气氛压抑，家长对孩子期望值过高，对儿童管教过于严厉和刻薄，采用打骂、体罚等管教方式等。父母应接受其存在疾病这一事实，调整心态，改善家庭环境，积极面对、正确认识疾病，积极配合医生治疗。

　　此外，学校对学生要求过严、学业负担重等亦会使患儿感到生活在紧张与恐惧环境中，情绪不得放松，没有获得所需温暖等，均可能导致孩子抽动症状的发生、加重或复发。抽动症的孩子因出现抽动症状而常被同学嘲笑，表现出在同学面前自卑、自信心不足，这时需要学校老师的心理支持。

　　家长应向学校老师讲解与抽动相关的健康知识，使其认识到抽动症是一种需其配合治疗的神经精神疾病，而不是一种故意捣乱的行为。同时，还应让老师适时给予患儿安慰、疏导，改善不良情绪、鼓励患儿建立学习的信心、帮助患儿逐渐改善症状。同时，还应通过老师教育其他同学，避免取笑或歧视患儿，为患儿身心均营造一种被关爱、被尊重的良好环境。

　　4. 鼓励患儿建立战胜疾病的信心

　　抽动症状可随年龄增长和大脑发育逐渐完善而减轻或缓解，大多数患儿成年后能像正常人一样工作和生活，对 家庭生活无影响。但也有一部分患儿症状迁延，或因TD伴发其他心理障碍而影响到正常生活。有研究资料表明，大约1/3的抽动症患儿在青春期过后抽动症状自然缓解，1/3病人抽动症状明显减轻，剩下1/3病人抽动症状迁延到成年，因此，对本病的预后要保持乐观的态度，鼓励患儿树立战胜疾病的信心，积极配合治疗，争取早日康复。