五个月的宝宝能吃西瓜汁吗

西瓜这种水果是比较寒性的水果，一般来说小宝宝的肠胃发育的还不是特别的成熟，会出现很多的症状的，比如说是拉肚子或者是肠胃上的不舒服等情况，这种情况发生之后也是比较难治疗的，所以妈妈们这时候一定要注意了，西瓜汁不要弄太凉的，天凉的话对宝宝的肠胃是有刺激性的，所以是比较难弄的，还是不要吃的太多的。五个月的宝宝能吃西瓜汁吗？我们一起来看看吧。

孩子看电视声音过大易引起分泌性中耳炎

分泌性中耳炎，也叫渗出性中耳炎，是以中耳积液(包括浆液、黏液)及听力下降为主要特征的中耳非化脓性疾病，是常见且多发的耳科疾病，目前认为其发生可能与咽鼓管功能障碍、感染、免疫反应等有关。儿童由于其特殊的生理结构，咽鼓管的直径仅为成人的1/2，鼓室口与咽口呈水平位置，再加上免疫系统发育尚未完善，因此，他们比成人更容易患上分泌性中耳炎，据有报道，约90%的儿童在学龄前曾罹患过分泌性中耳炎。

患有分泌性中耳炎时，早期可以没有任何症状，也不会有听力下降，但随着病程的迁延可引起传导性耳聋，听力开始有些下降。早期轻微的传导性耳聋常被家长所忽视，也有些家长带着孩子来到医院就诊，说孩子最近看电视总是将声音开得很大，或者是喊他的时候经常都听不到，或者总是“啊?啊?”地听不清别人的话，带去医院检查时才被发现原来是“分泌性中耳炎”惹的祸。

早期的中耳炎患者如果能得到及时的治疗，大部分患者的听力都还是可以得到迅速恢复的，但也有一些患者由于未及时发现而贻误了最佳治疗的时机，使中耳持续处于负压状态，继而出现中耳硬化或粘连等现象，严重的甚至造成听力永久性的下降，给患儿的终身生活造成了严重的影响。因此，早发现、早诊断、早治疗显得非常重要。

那么，如何才能早期发现分泌性中耳炎患儿呢?家长或老师当发现孩子对声音的反应迟钝，或存在有分泌性中耳炎的高危因素，如鼻塞、打鼾、腺样体肥大、经常感冒等的时候，最好还是能带孩子去耳鼻喉科，请专业的医生通过体格检查、耳镜检查及声导抗测试等，来排除“分泌性中耳炎”的可能。鼓室声导抗测试检查简便，没有太大的创伤性，是目前诊断小儿分泌性中耳炎的常规方法。

另外，腺样体肥大的患儿因后鼻孔发生阻塞，同时可对咽鼓管进行压迫而引发相关并发症，目前认为腺样体肥大是引起小儿分泌性中耳炎的一个重要原因，因此，对于腺样体肥大患儿应认真进行体格检查及耳镜检查，不论听力是否有下降，最好都能常规地进行声导抗测试。

一旦确诊是“分泌性中耳炎”时，对于一些不伴听力下降等耳部症状的分泌性中耳炎，因其常有自愈性，可以观察3个月，但期间要注意复查鼓膜及声阻抗情况，决定是否需要治疗。对于一些存在听力下降的分泌性中耳炎患者，则需要在医生的指导下先给予药物保守治疗3个月，若治疗后仍是无明显效果，或者总是反反复复发作的，则建议行鼓膜置管术等手术干预，对于腺样体肥大并发的分泌性中耳炎患儿保守3个月无效需要手术时要同时实施腺样体切除术，以免引起患儿中耳炎反复发作易变成听力永久性受损，造成终生的遗憾。

五个月的宝宝能吃西瓜汁吗

西瓜是凉性的，很多宝宝吃了都会有拉肚子的情况出现，一开始要少量的给宝宝尝试一下，如果情况良好可以继续给宝宝吃。

宝宝喝果汁注意事项

可提高宝宝机体免疫力，少生病。

果汁中含有大量果胶及天然矿物质，能增进宝宝的食慾，令宝宝胃口大开。

有助於清除宝宝体内有害物质，改善宝宝的新陈代谢。

有益於宝宝的血管和神经系统发育与保健。

可消除宝宝的紧张感，保持神清气爽有活力。

长期喝果汁可使消化系统、泌尿系统和呼吸系统患癌症机率降低一半。

使宝宝的皮肤更加娇嫩可人。

宝宝多大时可以喝果汁

在宝宝的最初6个月裡，母乳或配方奶就能满足他的需要。

而6个月之后，你也不是必须给宝宝喝果汁或菜汁，不过你愿意的话??当然也没有问题。如果要给宝宝喝果汁和菜汁的话，也只在吃饭时用大口杯或小杯子喂，而不要用奶瓶或在睡觉前喂。

你给宝宝喝果汁和菜汁时，记得至少用10倍的凉开水稀释。每天最多喝120毫升。

了解新生儿大便不同形态

新生儿需要多久换一次尿布?

新生儿出生后的头24个小时，会让你有很多机会练习给宝宝换尿布。不管你的新生宝宝怎样喂养，一天至少要换6~8块尿布。配方奶喂养的宝宝每天可能要换10次左右尿布，因为通常他们摄入的液体比母乳喂养的宝宝要多。

你的新生宝宝第一次大便，通常是在出生后一两天内。他的第一次大便叫做胎便。排出胎便是个好信号，它表示宝宝的消化系统运转正常。

新生儿头几天的大便通常黑黑的，质地有点类似于沥青。胎便是宝宝在你子宫里时吞咽东西的消化物，包括黏液、羊水等。

之后宝宝的排泄物跟成人的大便也很不一样。新生儿的大便颜色和质地不一而同，要看你给他吃什么。

母乳喂养的宝宝大便什么样?

母乳喂养的宝宝大便也不尽相同。有的宝宝大便次数很少，一天一次，或是几天才一次。有的宝宝则一吃就拉。

你的初乳能帮助宝宝抵抗疾病，同时还能起到通便的作用呢。这种浓稠的黄色乳汁能帮助宝宝排出胎便。等你产后3天左右开始下奶后，宝宝的大便就会逐渐发生变化。

新生儿大便颜色会一天天地变浅，从发绿的褐色，逐渐变成明黄色或芥末黄。母乳宝宝的大便质地会很稀软，每次至少会有3厘米直径那么大一滩，气味可能有点发甜。宝宝的大便里也可能会有颗粒，就跟有颗粒的花生酱差不多。

由于质地稀软，新生儿大便经常会被误以为是腹泻。了解宝宝的正常大便什么样，你就不会担心了。

配方奶喂养的宝宝大便什么样?

采取配方奶喂养的宝宝一般每天会大便几次，不过隔天一次或一天几次大便都是正常的。跟母乳喂养的新生儿大便一样，配方奶喂养的宝宝大便颜色也各式各样，从浅黄到黄褐色都有可能。

如果你的宝宝吃配方奶，他的大便可能会更接近成年人的。跟母乳喂养宝宝相比，他的大便可能更大坨，更成形，气味也大些。配方奶没有母乳消化得那么彻底，因此，配方奶喂养的宝宝比较容易便秘。如果你认为你的宝宝可能便秘了，最好问问医生怎么办。

如果宝宝的大便里有白白的粘液，或是有红色的道道或斑点，也要及时就医。大便里的红色表示有血，这是疾病的征兆。

常见疑问：为什么新生儿的大便那么稀?

在新生儿护理的过程中，新爸爸新妈妈免不了要碰到的问题，就是琢磨新生儿大便的颜色和质地。不过，新生儿经常拉稀是很正常的，大便稀、大便不成形，并不一定就说明是腹泻。

由于新生儿的肠道还不能很好地消化吸收食物，所以，很多食物都以大便的形式排出去了。等宝宝再长几个月，吸收能力提高后，他的大便就会变稠一些，排便次数也会减少。但是，只要宝宝活泼、会醒来要奶吃、尿布经常是湿的，他多半已经从母乳(或配方奶)中获取了足够的水分，拉稀对他也就不会有太大影响。

六种双手游戏让宝宝更聪明

【6-15个月：让孩子体会各种触感】

1、触感骰子

效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。

玩法：(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。

2、只属于我的秘密抽屉

效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且� ��由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。

玩法：(1)准备抽屉柜和玩具。(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。

【15-24个月：同时刺激左右脑】

1、扣纽扣的游戏

效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。

玩法：(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。

2、在铝箔纸上刻画图案的游戏

效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。

玩法：(1)准备铝箔纸和硬币。(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。

【24-36个月：促进创造力思维的发育】

1、手指娃娃游戏

效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。

玩法：(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。(3)剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。

2、用手制造影子

效果：随着灯光亮度的变化和手部的移动，能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。

玩法：(1)关掉室内的照明灯，然后点亮手电筒或蜡烛。(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手，同时观察映在墙壁上影子的形状。(3)改变灯光的亮度或物体的距离，同时观察影子的变化情况。

教幼儿学英语应注意的事项

一、幼儿学习英语并不是越早越好

每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。如今很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。

二、要创造良好的语言环境

无论是老师还是家长都要具有扎实、正确的英语基础知识，标准、流利的口语能力，同时还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境。例如：采用幼儿喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语，这也� �助于培养幼儿学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给幼儿学习造成很大的困惑。

三、语言学习要持之以恒

语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。

四、不可急于求成，造成孩子的心理负担

许多家长都会焦灼而疑惑地问老师：“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见，家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了，会不会说，会唱什么英语歌。孩子也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是家长这样催问，久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣，同时也会让孩子不自信，从而越来越不愿意开口。

五、“听”要先于“说”

孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律。《新概念英语》的作者亚历山大强调听力是掌握英语的第一步，“听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，因此，家长和老师不必太强调让孩子说英语，可以多给孩子听一些幼儿英语磁带，多为孩子提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。

六、切勿偏废其他方面的学习

很多家长一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此加大这方面的时间和精力的投入，但是孩子的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。