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家长为孩子选择
兴趣班时,首先应了解兴趣班的分类,然后再根据
宝宝的兴趣和
性格来选择。其次还要对兴趣班进行相关的考察。
兴趣班的分类
音乐教育类:学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。
运动教育类:如轮滑、游泳、乒乓球等。
美术教育类:如蜡笔画、水粉、国画等。
语言教育类:如口才训练、第二语种训练等。
其它:启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。
根据宝宝的兴趣和性格来选择
内向文气的宝宝,也许特别喜欢玩拼图游戏、搭积木,这类孩子也许会对围棋产生浓厚的兴趣,优雅娴静的书法训练也可能让这样的孩子发挥出自己的特长。
喜欢打打闹闹的小朋友,可以试着让他去参与一下运动方面的兴趣班,比如游泳,轮滑。在释放他们激情的同时,也帮助孩子在运动中学会掌控自己,约束自己。
有的孩子对颜色和形状特别着迷,他们喜欢玩橡皮泥,帮玩偶打扮打扮,这样的孩子或许在画画方面会特别有天分。
有的小朋友是典型的“人来疯”,表现欲望特别强,能说会道特别活泼。家长可以利用孩子的这个特点,鼓励孩子学讲故事,学唱歌,学跳舞,充分调动孩子多方面的积极性,从小就善于展示自己。
有的孩子特别喜欢唱歌,喜欢听音乐,那毫无疑问,他肯定在音乐上有很大的兴趣,父母可以让他去学习唱歌和乐器。
父母平时要细致地观察孩子,看他的兴趣和长处在哪,然后据此来给孩子选择兴趣班,不要把自己的意愿强加在孩子身上。
对兴趣班进行相关的考察
师资:
老师除了专业能力外,对儿童心理认识多少?是不是关心儿童、了解儿童?
环境:
空间是否宽阔?器材是否周全?学生人数的安排是否恰当等。
距离:
与家的距离会不会太远?如果往返费时,在身心疲惫的情况下,学习兴趣也会打折扣。
教学方法:
才艺班应该是表现与欣赏并重,但一般的才艺班欣赏方面的教学都不够,集体游戏、合唱、合奏、共同创作等活动太少,而比较偏重于个体能力的发挥,忽略了群体活动的教学方式,就不能培养出能合群、合作的孩子,更谈不上孩子在未来的社会中是否能对整体社会文化有所贡献了。
给孩子报班要少而精
报班还要考虑孩子的承受力和情绪,孩子和父母精力都是有限的。所以,不要让兴趣班把孩子的休息时间都占满。
这样不仅会让孩子筋疲力尽,而且还会使他做事不专一。建议同时最多报两个班。
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