把握孩子的早期家庭教育

常言道：“三岁看大，七岁看老。”幼儿时期是人一生身心发展打基础的重要阶段。国内当代早教之父冯德全教表示，初为父母的家长们，为了孩子的健康成长竭尽所能，却往往忽视孩子的早期家庭教育问题，或采取传统而本能的教育方法，或陷入婴幼儿早期教育的误区。其实，在宝宝的成长问题面前，很多父母也是个孩子。把握孩子的早期家庭教育3岁前大脑发育最快人们常常认为新生儿是无能的、被动的个体。现代科学研究证明：新生儿从出生之日起就具有主动探索外部世界的潜在能力，而且还具有相当惊人的反应和学习能力。冯德全说，人之初的基本难题（如学会直立行走、手足分工、认识万物、掌握语言、习得行为、学会审美等等）都是婴幼儿时期解决的，正常的大脑发育在3岁以前最快。据介绍，孩子出生时脑重量为350-400克，此后脑重量快速增长，6个月时为出生时的大约2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%，婴儿大脑发育大大超过了身体发育的速度。因此，婴幼儿时期是心理发展和学习的关键期，年龄越小，发展越快，尤其在3岁以下。冯德全表示，人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，其潜能就会消退，难以激发。例如先天性白内障失明的患儿，如果超过5岁做手术，就错过视觉发育敏感期，虽然可获得视力，剥夺性弱视的机会增多。这也是为什么我们看到，一些体育、舞蹈、音乐等学校都是在娃娃中挑选苗子。心智培养不能生硬灌输数千年来人们也总把教育与“传道、授业、解惑”连在一起，认为教育就是上课，是大人讲、孩子听的说教和灌输。冯德全分析说，这样造成不少家庭陷入了早期教育的误区：例如重知识传授，轻心理发育；重智力开发，忽视性格培养；单纯把希望寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只顾给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛兴趣的培养；重孩子参加各种培训班活动，忽视同龄人的游戏、自由交往和人际关系的融合；一味的“血缘爱”、“溺爱”、“赏识”而毫不懂得“教育爱”和“双向爱”，还有人误以为早期教育是小学课程的下放和提前……这样就把早期教育的“经”念歪了。冯德全介绍早教的具体内容大致可以分为16个方面，从最初的胎教开始，到出生后，感官训练；人际交往；体育运动；劳动制作；数形计算；观察提问；语言发展；音乐舞蹈；绘画造型；了解社会；认识自然；种植饲养；科学小实验；集体生活与游戏，以及其他种种智力活动。当然专家提醒，我们也要看到，早期虽然重要，但不等于过了早期环境和教育就不重要了，只是强调如果发挥人的大脑的最大潜能，应特别注意3岁以前的教育。宝宝发育3特点宝宝出生后的最初3年，生长发育速度最快，尤其是第一年。妈咪应该对宝宝身体各个部位的生长发育指标经常进行一下“盘点”，这样才能及早发现问题，及时解决问题。1、身体发育既有连续性又有阶段性出生后宝宝的身高和体重一直在增长，但在不同阶段增长的速度也有不同。1岁内及青春期增长的速度最快，其他阶段就慢一些了。2、生长速度从上到下由近到远刚出生时头部的长度是身高的1/4,躯干和四肢相对较短，因此，他们在身体发育成熟时头部的长度只比原来增加1倍，躯干的长度却比原来增加2倍，上肢增加3倍，下肢增加4倍。3、身体各个系统的器官发育不均衡从一出生宝宝的神经系统就飞速发育，特别是大脑，因此各种生理机能、语言和动作发育较快；相对而言，生殖系统的发育较为缓慢，只是在青春期前才开始迅速发育；心脏、肺脏、肌肉及骨骼的发育速度与体重、身高较为接近。小编总结：作为父母，一定要在早期家庭教育的关键时期做好宝宝的教育，为宝宝的未来奠定良好的基础哦。（兼职编辑：邹利军）