情绪障碍主要是由心理因素如某些精神刺激,或因家庭教育不当等所造成的情绪异常的表现,使患儿自身感到痛苦或影响社会的适应。造成儿童情绪障碍的原因较多,其中遗传因素是一个原因,幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。若儿童幼年时期遭受精神创伤,深刻的情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度紧张疲劳、学习负担过重对发病均具有影响。
1,分离性焦虑障碍(separationanxietydisorder)多发生于学龄前儿童,主要表现为与其亲人离别时出现过份地焦虑惊恐不安,耽心亲人可能遭受意外,或害怕他们一去不复返,而要求呆在家里,不愿去上学,如送患儿去上学,就诉说头痛,腹痛等,检查又无异常体征。
2,儿童期恐怖性障碍(phobiadisorderofchildhood)是指儿童对日常生活一般的客观事物或处境产生过分的恐惧,而且持续强烈的恐怖情绪反应超过了实际情况所存在的危险程度,虽然安慰解释,仍不有清除恐惧,甚至回避,退缩而影响日常活动,当惊恐时可伴有脸色苍白,心悸,出汗,尿频,瞳孔散大等植物神经症状。
另有一类儿童主要表现对学校的恐怖,强烈拒绝上学,长期旷课,对上学表现明显的焦虑和恐惧,并常诉述自己有病,但查不出其疾病所在,而在家可以学习,亦无其他不良行为的表现,这种现象称为学校恐怖症(schoolphobia),常见于学龄儿童,女孩较男孩为多见,学校恐怖症的原因,可能由于对学校有关事物的恐惧,学业上的失败,对学习的厌倦,或害怕与母亲分离等有关。
3,社交敏感性障碍(socialsensitivitydisorder)大多见于5~7岁儿童,主要表现与周围环境接触时,反复出现过分的敏感,紧张恐惧,胆怯,害羞,退缩,因而不愿到陌生环境,害怕与母亲分离等有关。
儿童期情绪障碍的饮食保健
1)碳水化合物能安神
葡萄糖、蔗糖、淀粉和纤维素等都属于碳水化合物,莲子、藕粉、蜜枣、百合等也都是碳水化合物含量很高的食物。水果中的香蕉、草莓、龙眼、苹果也都具有安神效果
2)宝宝可以补充一些含碘的食品,如海带、紫菜、海虾、海鱼等海产品,增加富含维生素C的水果、蔬菜摄入量;
3)白菜能减少紧张情绪;每天适量吃些洋葱,能稀释血液,改善大脑供氧状况,从而消除过度紧张和心理疲劳;
儿童期情绪障碍的预防护理
据上海(1984)调查3000名学龄前儿童,各类情绪问题发生率为17.66%,南京和北京儿童精神科门诊中儿童情绪障碍分别占21%和11.6%,女性较男性为多,城市儿童情绪障碍患病率较农村为高。
(1)平时饮食要均衡,补充足够营养,并加强锻炼,提高身体素质。
(2)当流感发生时,要仔细护理,防止肌炎的出现。对高热、中毒症状较重者,应予以物理解温,如冰枕、冷水敷额头、酒精擦浴、多饮开水等,还可予以吸氧,输液等处理。当患者高热时,切忌捂得大紧,以防体温继续上升而引起惊厥。病人的口鼻腔分泌物及污染物应及时处理,并严密观察患者的体温、脉搏、呼吸及咳嗽等情况,发现问题,及时处理。
(3)家长应留心观察小孩,当有发热、咳嗽、流涕、咽痛不适或腹泻等症状时提高警惕,及时就医,及时处理。
儿童急性良性肌炎西医治疗方法
(1)儿童急性良性肌炎的治疗主要是以限制活动,疼痛严重者卧床休息以及抗病毒、营养肌肉等综合治疗为主。
(2)肺炎支原体抗体阳性者应用大环内酯类药。肌痛明显或肌酶显著增高者短期服用强的松1mg/(kg?日),2-3天,肌痛消失,行走正常。
(3)抗病毒治疗方案:病毒唑或双黄连为主,辅以维生素B1、B6,维生素C等治疗,若还有细菌感染的患者加青霉素钠综合治疗治疗。静脉点滴炎琥宁针剂或喜炎平针剂、能量合剂补充ATP及静脉点滴钙剂(葡萄糖酸钙针)治疗。
(4)情况 较重者给予氢化考的松或强的松等激素治疗。氢化考的松3mg/(kg?d)×(3~5d)静脉点滴,后改为强的松1~1.5mg/(kg?d)×(3~5d)],总疗程7~10d左右,均于3~6d下地行走,疼痛消失,体温正常。
原因较多,遗传易感素质在起病上具有重要影响,此病与其发育和境遇有一定关系,与成人期神经症无连续性,幼儿时期胆怯,敏感或过分依赖者易产生情绪障碍,家庭因素和不良的教育方式,对小孩过度保护或过分严格苛求,态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍,年龄小心理素质弱,生活中难免会产生种种困惑,而自己无法找到答案,加之部分父母只注重学习成绩,忽视了对儿童的理解和正常的心理需求,缺乏亲子之间的交流和沟通,由此导致了儿童情绪障碍,幼年时期遭受精神创伤,导致深刻的情感体验也是常见致病因素,躯体疾病或过度紧张疲劳,学习负担过重对发病均具有影响。
儿童情绪障碍临床表现复杂多样,主要是各种类型(分离性焦虑障碍,儿童期恐怖性障碍,社交敏感性障碍,儿童强迫症,儿童癔症,儿童抑郁症)之间的鉴别。
一、儿童期情绪障碍的临床症状1,分离性焦虑障碍(separationanxietydisorder)多发生于学龄前儿童,主要表现为与其亲人离别时出现过份地焦虑惊恐不安,耽心亲人可能遭受意外,或害怕他们一去不复返,而要求呆在家里,不愿去上学,如送患儿去上学,就诉说头痛,腹痛等,检查又无异常体征。2,儿
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三、儿童期情绪障碍的保健及并发症儿童期情绪障碍的保健一、护理:注意适当休息,勿过劳掌握动静结合,休息好,有利于身体的恢复;运动可以增强体力,增强抗病能力。
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一、儿童期情绪障碍病因造成儿童情绪障碍的原因较多,其中遗传因素是一个原因,幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。若儿童幼年时期遭受精神创伤,深刻的情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度紧张疲劳、学习
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一、儿童期情绪障碍的发病原因疾病发病的原因较多,遗传易感素质在起病上具有重要影响。幼儿时期胆怯、敏感或过分依赖者易产生情绪障碍。家庭因素和不良的教育方式、对小孩过度保护或过分严格苛求、态度粗暴等都可能使儿童发生情绪障碍。幼年时期遭受精神创伤,导致深刻的情感体验也是常见致病因素。躯体疾病或过度
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一、儿童期情绪障碍早期症状有哪些1.儿童恐怖症正常儿童在成长发育过程中都可能会对一些特殊的物体或情境出现恐惧害怕的现象,这是面临危险处境的一种防御反应,不属于病态症状。恐惧程度较轻,持续时间较短,不经任何治疗,都可以随着年龄的增加而消失。儿童恐怖症根据恐怖对象可有几种:(1)对动
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儿童期情绪障碍用药用药原则:根据患儿发病有关因素和症状的特征,可采取1.心理治疗包括行为疗法、游戏疗法和暗示疗法等。儿童期情绪障碍检查诊断检查一般无异常体征,主要做神经学检查,排除神经系统器质性改变引起的精神症状。
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儿童期情绪障碍对于这一疾病可能很多人不是特别的了解,这一疾病是会影响宝宝的成长的,这和宝宝的成长环境有一定的关系,那么儿童期情绪障碍是怎么一回事呢?
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