家庭气氛宽松让孩子更健康

在孩子的成长过程中，我们虽然对他各方面要求很严，但是家庭气氛总体还是宽松的。我们和孩子相互之间经常开玩笑，常常高兴得一起哈哈大笑。孩子在不同年龄阶段有不同的绰号，小时候我们疼爱地称他“狗老宝”，还有金针菜（名字的宁波话谐音）、黄花菜……暑假到了上海，邻居听不懂，问我们：“你的儿子是不是半劳保？”（意即享受报销一半医疗费待遇）他也常给我们起一些绰号，其中有的绰号甚至一直叫到高中毕业。

高中生活有张有弛。孩子进入重点高中以后，学习任务紧，但时我们始终让他按照正常规律生活，当时几个同校高年级的同学就住在我们隔壁，他们的家长说子女晚上加班加点经常超过12点。我们的儿子每晚学习到10点10分，因为10点15分是他爱看的体育新闻，是他的“必修课”，哪怕是高考那几天他也照看不误。10点半，他按时就寝。每逢星期六、日（那时还没有双休），晚上的电视剧他是必看的。由于自律较好，所以电视剧开始前，他一心一意做作业，心爱的小猫鲁鲁也在板凳的后半边陪伴着他。电视剧开始，我们去他房间叫他，他才与我们一道分享另一种快乐。

高一结束的那个暑假，别人在紧锣密鼓地为进入高二铺路，但他却花时间参加学校航模训练，每天冒着酷暑，挤车去学校做飞机模型。我们认为，现行学校教育重动脑、轻动手，重应试、轻创造。既然孩子有机会参加科技活动，那是对学校教育最好的补充。所以我们积极支持他参加，帮助他准备制作工具。孩子的母亲有个学生他父亲在校办工厂，该生通过其父亲给孩子制作了两把小刀。在航模训练中，孩子既学到了制作技术，又增进了与小伙伴的交往，培养了合作能力。经过一段时间的通力合作，他们在南昌市第十届运动会上夺得了“直升机留空时间”项目集体二等奖。那天，看着孩子捧着银牌回来那个高兴的样子，我们也为他感到骄傲和自豪！

对孩子的成绩，我们紧张过，但是没有苛求。进入高三后，孩子忙于对付应试各科老师发的大量试卷。我们理解老师的一番苦心，一个老师面对百名以上的学生比例是1∶100，因此他们无法做到因材施教，只能“全面撒网”。我们两个人才教育一个孩子，比例是2∶1，家长最了解自己的孩子，最有条件因材施教。什么试卷必须做，什么试卷不用做，什么试卷可做可不做，孩子最有发言权，一切由他自行处理。

生活上，我们也处处留心给孩子创造一个宽松、和谐的环境。15岁那年，一次晚饭，孩子将蒸好的鸡蛋 羹从高压锅中取出时，不慎打翻在地。他惊呼：“糟糕！”我马上过去说：“不要紧！”并且主动承担自己的过错——不该让孩子做这种事。从小被严加管束的孩子一颗悬着的心放下了！

孩子喜欢听音乐。每次坐校车回到家中，第一件事就是打开收音机收听电台播放的音乐。高三上学期他16岁生日到了，我们还点他最喜欢的歌。

现在，孩子同时从事两种工作：建筑设计与学校教育。建筑师行业是个产出与投入比非常小的行业，尤其是对于一个尚未成名的年轻建筑师更是这样。为了在规定的时间内拿出像样的设计方案参加投标，他几乎没有节假日，有时甚至通宵未眠。上海市某艺术类高校聘请他任教几门课程，因为该校所在地——松江大学城在郊区，一个来回要好几个小时。为了节省时间，他要求校方将一周的课程（8节）安排在一天内授完。繁忙的工作之余，他的生活依然丰富多彩。足球，是孩子生命中不可或缺的组成部分。谈及欧洲、中国足球队队员，他如数家珍。凡国际重大足球比赛，不少报纸杂志编辑还向他约稿。

反思：高科技时代不少男孩沉溺于网络和电子游戏，其原因之一是性格孤僻、在现实世界中缺少朋友，从而去虚拟世界寻找伙伴；原因之二是学校教育枯燥，失去吸引力，个人兴趣爱好单调；原因之三是家庭气氛不够和谐宽松，本人自制力差。也就是说，“网瘾”既有孩子自身性格上的问题，也有学校教育、家庭教育缺失的问题。学校应试教育是个体制性问题，短时间不可能改观。

中医强调“养生”、治“未病之病”。家长应该学习中医的预防观，从培养孩子良好的个性、健全的人格入手，创造宽松的家庭氛围，培养孩子广泛的兴趣，从而防患于未然。然而不可否认的是，二十年来，我国人民尤其是城市居民的生活已经发生了翻天覆地的变化，经济条件的改善，信息社会的到来，都让今天的孩子面对了远比20年前的孩子更多的信息量、信息种类，接触网络和游戏几乎是不可避免也更无需避免的，只是如果能及早培养起他们多方面的兴趣，一方面可以降低他们过分沉迷网络、游戏的可能性；另一方面，也为发挥网络、游戏的积极作用奠定了基础。

爱孩子，就应该为孩子创造宽松的家庭气氛，让孩子健康的成长。